Unit 4 Natural disasters Workbook Expanding your worldChina to the rescue 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册.docx

Unit4NaturaldisastersWorkbookExpandingyourworldChinatotherescue说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

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设计思路

本节课的设计思路围绕人教版高中英语必修第一册Unit4NaturaldisastersWorkbook中的“Expandingyourworld:Chinatotherescue”展开。首先，通过导入环节引导学生回顾我国在自然灾害救援中的积极作用，激发学生的兴趣和自豪感。接着，通过阅读课文，让学生了解我国在自然灾害救援领域的具体行动和成就，培养学生热爱祖国、为祖国骄傲的情感。然后，结合课本练习，训练学生的阅读理解能力和词汇运用能力。最后，通过小组讨论和分享，让学生思考如何为自然灾害救援贡献自己的力量，培养学生的社会责任感。整个教学过程注重培养学生的语言能力、思维品质和文化意识。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生通过阅读获取信息、分析问题和表达观点的能力，提高学生在实际情境中运用英语进行交流的技巧。

2.思维品质：培养学生批判性思维，通过对比分析我国在自然灾害救援中的表现，发展学生的逻辑思维和判断力。

3.文化意识：增强学生对国家救援行动的认识，培养民族自豪感，同时引导学生关注国际救援合作，拓宽文化视野。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文内容，掌握相关词汇和短语。

2.分析我国在自然灾害救援中的具体行动和成就。

难点：

1.阅读理解中的细节把握和信息提取。

2.对比分析不同自然灾害救援案例的能力。

解决办法：

1.采用图片、视频等直观教具，帮助学生形象理解课文内容，通过问答、讨论等方式引导学生关注课文细节。

2.设计思维导图或图表，帮助学生梳理救援行动的流程和关键信息，培养信息提取能力。

3.通过案例分析，引导学生进行比较分析，培养批判性思维，同时提供相关背景资料，加深学生对救援行动的理解。

4.针对难点，设置分层任务，对基础薄弱的学生提供额外辅导，对能力较强的学生提供拓展任务，确保每个学生都能在课堂中有所收获。

教学资源准备

1.教材：人教版高中英语必修第一册Workbook。

2.辅助材料：准备与自然灾害救援相关的图片、视频，以及我国救援行动的案例分析资料。

3.教学工具：电脑、投影仪、白板和马克笔。

4.教室布置：将学生分成小组，每组安排讨论区域，方便学生进行小组讨论和分享。

教学过程

一、导入

1.同学们，今天我们要学习的是Unit4NaturaldisastersWorkbook中的“Expandingyourworld:Chinatotherescue”。在这节课之前，请大家跟我分享一下，你们对自然灾害有什么了解？哪些自然灾害给人类带来了严重的损失？

2.很好，地震、洪水、台风等自然灾害确实给人类带来了巨大的伤害。那么，面对这些自然灾害，我们国家是如何进行救援的呢？今天，我们就来学习一下我国在自然灾害救援中的重要作用。

二、课文主旨内容探究

1.请大家打开Workbook，翻到“Expandingyourworld:Chinatotherescue”这一部分。首先，我们来阅读课文。在阅读过程中，请注意以下问题：

a.课文讲述了我国在哪些自然灾害救援中发挥了作用？

b.我国在救援行动中采取了哪些具体措施？

c.课文中有哪些词汇和短语是你们之前没学过的？

2.阅读完毕后，请分组讨论，分享一下你们的答案。每组选一位代表进行汇报。

3.根据大家的汇报，我们来总结一下课文的主旨内容。课文主要讲述了我国在自然灾害救援中的积极作用，包括地震、洪水、台风等灾害的救援行动。在救援过程中，我国展现了强大的组织能力、专业水平和国际担当。

三、全文侧重点讲解

1.现在，我们来详细讲解课文中的重点内容。首先，请大家关注以下词汇和短语：

a.earthquake,flood,typhoon

b.rescueoperation,reliefsupplies,internationalassistance

c.rapidresponse,efficientorganization,professionalskills

2.请大家跟读这些词汇和短语，确保发音正确。然后，我们用这些词汇和短语来描述我国在自然灾害救援中的具体行动。

3.接下来，我们来分析课文中的难点。请同学们关注以下句子：

a.TheChinesegovernmenthasalwaysattachedgreatimportancetodisaste