文言文基础默写++理解性默写+翻译+课堂检测+课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

选必下五篇文言文

基础默写+理解默写+翻译

课堂检测

选必下文言文①《陈情表》

基础默写+理解默写+翻译

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选必下《陈情表》第一段

要求：在默写本上填写横线处句子，带上序号臣密言：_______，_______。_______，九岁不行，_______，至于成立。_______，常在床蓐，臣侍汤药，_______。开篇写到了自己幼年的不幸遭遇，其中提到自己早年丧父的两句是“_______，_______”。自己家在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆的两句是：“_______，_______”。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。翻译：_______

选必下《陈情表》第一段答案

要求：在默写本上填写横线处句子，带上序号臣密言：_______，_______。_______，九岁不行，_______，至于成立。_______，常在床蓐，臣侍汤药，_______。开篇写到了自己幼年的不幸遭遇，其中提到自己早年丧父的两句是“生孩六月，慈父见背”。自己家在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆的两句是：“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。翻译：祖母刘氏怜惜我孤苦柔弱，亲自抚养我。

选必下《陈情表》第二段

要求：在默写本上填写横线处句子，带上序号逮奉圣朝，沐浴清化。_______，_______。诏书特下，_______，_______，除臣洗马。_______，_______；州司临门，急于星火。在《陈情表》中，面对太守和刺史的举荐，李密的回应是：“_______，_______”。在《陈情表》中，作者用“_______，_______；_______，_______”四句写出他的进退两难。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。翻译：_______

选必下《陈情表》第二段答案

要求：在默写本上填写横线处句子，带上序号逮奉圣朝，沐浴清化。_______，_______。诏书特下，_______，_______，除臣洗马。_______，_______；州司临门，急于星火。在《陈情表》中，面对太守和刺史的举荐，李密的回应是：“臣以供养无主，辞不赴命”。在《陈情表》中，作者用“臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许”四句写出他的进退两难。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。翻译：我凭借低微卑贱的身份,承担侍奉太子的职务,（皇帝的恩遇）不是我用生命所能报答的。

选必下《陈情表》第三段

要求：在默写本上填写横线处句子，带上序号_______，_______。况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，_______，_______。臣无祖母，_______；祖母无臣，_______。《陈情表》用“_______，_______”写出李密身份虽低但却得到重用。在《陈情表》中，李密用“_______，_______，_______”申述了自己孝敬祖母，不能远离的拳拳之心。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。翻译：_______

选必下《陈情表》第三段答案

要求：在默写本上填写横线处句子，带上序号_______，_______。况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，_______，_______。臣无祖母，_______；祖母无臣，_______。《陈情表》用“至微至陋，过蒙拔擢”写出李密身份虽低但却得到重用。在《陈情表》中，李密用“母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远”申述了自己孝敬祖母，不能远离的拳拳之心。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。翻译：但是因为刘氏的寿命即将终了，气息微弱，将要断气，性命垂危，早晨不能想到晚上怎样，随时都可能离世。

选必下《陈情表》第四段

要求：在默写本上填写横线处句子，带上序号臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，_______，_______。_______，_______，皇天后土实所共鉴。臣生当陨首，_______。_______，谨拜表以闻。李密用乌鸦反哺的典故来表达自己要抚养祖母终老的句子是：“_______，_______”。?《陈情表》中李密用“_______，_______”两句要求晋武帝怜悯他的现状并准许他的要求。庶刘侥幸，保卒余年。翻译：_______

选必下《陈情表》第四段答案

要求：在默写本上填写横线处句子，带上序号臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，_______，_______。_______，_______，皇天后土实所共鉴。臣生当陨首，_______。_______，谨拜表以闻。李密用乌鸦反哺的典故来表达自己要抚养祖母终老的句子是：“乌鸟私情，愿乞终