初中英语动词讲解及例句.ppt

动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：Theboyrunsfast.（这个男孩跑得快。）runs表示主语的行为Heisaboy.（他是个男孩。）is与后面的表语aboy表示主语的状态什么是动词AB动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。行为动词（即实义动词）按其是否需要宾语，可以分为及物动词和不及物动词。动词的分类行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。它的词义完整，可以单独作谓语。例如：

IliveinBeijingwithmymother.我和我妈妈住在北京。live，住

Ithasaroundface.（它有一张圆脸。）has，有连系动词连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：WeareinGradeTwothisyear.今年我们在两年级.are，是are这个词的词义“是”在句子中常常不译出。表示“是”的动词be。STEP1STEP2STEP3表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）表示“变”、“变成”的意思的词，如become,get,grow,turn,都解释为“变”、“变得”，它们既可以作为行为动词，又可以作为连系动词look,fell,smell助动词这类词本身无词义，不能单独作谓语，只能与主要动词一起构成谓语，表示不同的时态、语态、表示句子的否定和疑问，例如：HedoesnotspeakEnglishwell.句中的does是助动词，既表示一般现在时，又与not一起构成否定形式。情态动词

这类词本身虽有意义，但不完整。它们表示说话人的能力、说话人的语气或情态，如“可能”、“应当”等。这类动词有can,may,must,need,dare,could,might等。它们不能单独作谓语，必须与行为动词（原形）一起作谓语，表示完整的意思，例如：01Hecan’twalkbecauseheisababy.（因为他是个婴儿，不会走路。）can’t,不必02MayIcomein？（我可以进来吗？）may,可以03情态动词没有人称和数的变化。构成疑问句时，通常放在主语前面（见例3）构成否定句时，not放在这些情态动词之后（见例2）。可用它们的缩写形式（can’t,cannot,mustn’t等）。canborrowsomebooksfromthelibrary.（他可以从图书馆借到一些书。）can,可以1、Heborrowssomebooksfromthelibrary.（他常从图书馆借些书。）01can’trunfast（我跑得不快。）can’t,不会，不能2、Irunfast.（我跑得快。）02dhegolastnight?（他昨晚去了吗？）3、Musthegonow?（他必须现在走吗？）must,必须eyweren’tthere.（他们不在那儿。）4、Theymaybethere.（他们可能在那儿。）may,可能