小学信息技术三年级上册第4课《进入在线平台》说课稿.docx

小学信息技术三年级上册第4课《进入在线平台》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术三年级上册第4课《进入在线平台》

2.教学年级和班级：小学三年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将引导学生了解在线平台的基本概念，学习如何安全地进入在线平台，并掌握基本的操作方法。课程内容与教材紧密相连，旨在培养学生的信息素养和网络安全意识，为后续的网络学习打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、信息素养和网络安全意识。具体核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生主动获取、分析和利用信息的能力，激发学生对信息技术的兴趣。

2.信息素养：使学生掌握进入在线平台的基本操作，提高信息检索、处理和交流的能力。

3.网络安全意识：教育学生遵守网络道德规范，提高网络安全意识，预防网络风险。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①引导学生掌握在线平台的基本登录方法，确保学生能够独立进入在线学习环境。

②指导学生了解并遵守网络行为规范，培养良好的网络素养。

2.教学难点：

①在线平台的登录过程可能涉及多个步骤，如何让学生清晰理解并熟练操作是教学难点之一。

①培养学生的网络安全意识，特别是在面对网络诱惑和信息泄露风险时，如何让学生深刻理解并自觉遵守网络规范，是本节课的另一个教学难点。

四、教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

2.软件资源：在线学习平台客户端、网络安全教育软件

3.课程平台：学校指定的在线学习平台

4.信息化资源：教学PPT、在线平台操作指南、网络安全宣传资料

5.教学手段：案例演示、小组讨论、实践操作、互动问答

五、教学过程

1.导入（约5分钟）：

激发兴趣：通过展示一个在线平台的有趣应用场景，如在线游戏或互动故事，引起学生对在线平台的兴趣。

回顾旧知：回顾学生在previouslessons中学习过的计算机基础操作和网络素养相关知识，为进入在线平台的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）：

讲解新知：详细讲解在线平台的概念、作用以及如何安全登录平台。

举例说明：通过展示在线学习平台的实际操作界面，讲解登录流程，包括输入用户名和密码、验证码等步骤。

互动探究：引导学生分组讨论，思考在线平台登录过程中可能遇到的问题，如忘记密码、验证码错误等，并探讨解决方法。

3.巩固练习（约15分钟）：

学生活动：让学生在计算机上实际操作，登录指定的在线学习平台，体验登录过程。

教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，及时帮助学生解决遇到的问题，确保每位学生都能成功登录。

4.课堂总结（约5分钟）：

5.作业布置（约5分钟）：

布置课后作业，要求学生在家中尝试登录在线学习平台，并完成一个简单的在线任务，如浏览课程内容、完成一个小测验等，以加深对在线平台使用的理解。同时，提醒学生撰写一篇关于网络安全的小作文，分享自己在使用在线平台时的安全经验和感悟。

六、学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.学生能够熟练掌握进入在线平台的基本操作，包括正确输入用户名、密码和验证码，成功登录平台。

2.学生理解了在线平台的作用，能够利用平台进行课程学习、资料查阅和互动交流。

3.学生在学习过程中，提高了信息检索和处理能力，能够快速找到所需的学习资源。

4.学生的网络安全意识得到了增强，能够自觉遵守网络行为规范，防范网络风险。

5.学生在小组讨论和互动探究中，学会了与他人合作、分享和交流，提高了团队协作能力。

6.学生通过完成课后作业，巩固了所学知识，并在实际操作中加深了对在线平台使用的理解。

7.学生在撰写关于网络安全的小作文中，反思了自己的网络行为，提高了网络安全素养。

8.学生在学习过程中，培养了自主学习和解决问题的能力，为今后的学习打下了坚实基础。

9.学生在课堂互动中，积极参与讨论，提高了表达和沟通能力。

10.学生通过本节课的学习，对信息技术产生了更浓厚的兴趣，激发了探索未知领域的欲望。

七、内容逻辑关系

①在线平台的基本概念与作用

-重点知识点：在线平台的定义、功能、使用场景

-重点词汇：登录、平台、学习资源、互动交流

-重点句子：在线平台是提供学习资源和互动交流的虚拟空间。

②在线平台的安全登录流程

-重点知识点：登录步骤、用户名和密码的设置与保护、验证码的作用

-重点词汇：用户名、密码、验证码、登录步骤

-重点句子：正确输入用户名、密码和验证码是安全登录在线平台的关键。

③网络安全意识与网络行为规范

-重点知识点：网络安全风险、个人信息保护、网络道德规范

-重点词汇：网络安全、个人信息、网络道德