《习作六：我想对您说》2024-2025学年五年级上册语文说课稿Word版（统编版）.docx

《习作六：我想对您说》2024-2025学年五年级上册语文说课稿Word版（统编版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本课以《习作六：我想对您说》为主题，结合五年级上册语文教材，旨在培养学生表达感激、尊敬的情感。通过引导学生回顾与老师的互动经历，激发学生内心对老师的感激之情，从而提高学生的写作能力和情感表达能力。教学设计注重启发学生思维，鼓励学生大胆表达，注重学生个性化体验。

核心素养目标

本课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解等语文核心素养。通过写作实践，学生能够学会运用恰当的语言表达对老师的感激之情，提升思维条理性，增强审美意识，并理解师生关系的文化内涵。

教学难点与重点

1.教学重点，

①能够准确抓住与老师的互动经历，选择合适的材料来表达对老师的感激之情；

②学会运用记叙、描写、抒情等多种表达方式，使文章内容丰富、生动，情感真挚。

2.教学难点，

①引导学生深入挖掘内心情感，使表达具有深度和温度；

②帮助学生突破语言表达的障碍，运用恰当的词汇和句式，提高文章的表达效果；

③培养学生的审美情趣，使学生学会在作文中体现语言的准确性和美感。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、白板。

2.课程平台：学校教学平台、班级微信群、在线作文辅导资源。

3.信息化资源：教师和学生使用的电子教材、相关教育APP。

4.教学手段：图片、视频、音频资料、学生作品展示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对习作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有对老师有一些特别的话想说？这些话可以是什么？”

展示一些学生写给老师的信件或日记片段，让学生初步感受表达感激之情的魅力。

简短介绍本次习作的主题和目的，即通过写作表达对老师的感激之情，为接下来的学习打下基础。

2.习作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解习作的基本概念、写作步骤和技巧。

过程：

讲解习作的定义，包括其主要组成部分如开头、中间、结尾。

详细介绍写作步骤，包括选题、构思、起草、修改等。

3.习作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解如何表达对老师的感激之情。

过程：

选择几个学生写的关于老师的习作案例进行分析。

详细介绍每个案例的写作思路、表达方式和情感态度，让学生学习如何真实地表达自己的感情。

引导学生思考这些案例中使用的语言和结构，以及如何在自己的习作中运用这些技巧。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个具体的情境或经历，讨论如何用文字表达对老师的感激之情。

小组内讨论写作的难点和解决方案，如如何组织材料、如何运用修辞手法等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对习作的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括写作思路、选材、表达方式等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，提出建设性的意见和建议。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调习作的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括习作的基本概念、写作步骤、案例分析等。

强调习作在表达情感、记录生活、提高写作能力等方面的重要作用。

布置课后作业：让学生根据本节课的学习内容，写一篇关于“我想对您说”的习作，要求真实、感人，并注意语言的运用和结构的安排。

7.课后反思（5分钟）

目标：引导学生反思自己的学习过程，提升自我认知。

过程：

教师提出几个问题，如“你觉得今天的习作对你有什么帮助？”“你从中学到了什么？”等。

鼓励学生课后思考这些问题，并在下次课上进行分享。

知识点梳理

《习作六：我想对您说》这一章节的教学知识点主要包括以下几个方面：

1.习作主题理解

-理解“我想对您说”这一主题，明确其表达感激、尊敬的情感。

-学习如何从个人经历中提炼出与老师的互动故事，作为习作素材。

2.习作结构

-学习文章的基本结构，包括开头、中间、结尾。

-理解开头如何吸引读者，中间如何展开故事，结尾如何总结情感。

3.语言表达

-学习运用恰当的词汇和句式，使文章表达更加生动、形象。

-了解如何运用修辞手法，如比喻、拟人等，增强文章的表现力。

4.情感表达

-学习如何表达对老师的感激、尊敬等情感，使文章充满真挚的情感。

-理解情感在文章中的重要性，以及如何通过细节描写来展现情感。

5.写作技巧

-学习如何组织材料，使文章内容充实、有条理。

-了解如何运用写作技巧，如对比、排