七年级生物上册 2.1.2 植物细胞说课稿1 （新版）新人教版.docx

七年级生物上册2.1.2植物细胞说课稿1（新版）新人教版

授课内容

授课时数

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授课时间

设计意图

本节课通过引导学生观察植物细胞的结构，了解细胞的基本组成，培养学生的观察能力和科学探究精神。同时，结合实际生活中的实例，使学生认识到细胞在植物生命活动中的重要作用，激发学生学习生物的兴趣，为后续学习打下坚实的基础。

核心素养目标

1.培养学生的观察能力和科学思维，通过显微镜观察植物细胞，理解细胞的组成和功能。

2.强化学生的实验操作技能，通过制作植物细胞临时装片，提升学生的实验实践能力。

3.培养学生的科学探究精神，通过小组讨论和问题解答，激发学生的探究兴趣和求知欲。

4.增强学生的生物科学知识，理解细胞是生命活动的基本单位，为后续学习细胞生物学奠定基础。

学情分析

七年级学生对生物学科充满好奇，但他们对生物学的基本概念和细胞结构了解有限。在知识层面，学生可能对细胞的基本组成有一定的生活经验，但缺乏系统的生物学知识。在能力方面，学生的观察能力和实验操作技能有待提高，尤其是在使用显微镜观察细胞结构时，他们可能缺乏准确的观察方法和操作技巧。在素质方面，学生的科学探究精神和合作学习意识需要进一步培养。

学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能对生物实验课缺乏足够的重视，实验态度不够认真，这可能影响他们对细胞结构的正确理解。此外，学生在小组讨论和合作学习时，可能存在沟通不畅、分工不明确等问题，这会影响实验效率和探究效果。

针对以上情况，本节课将注重培养学生的观察力和实验操作能力，通过互动式教学和小组合作，激发学生的探究兴趣，同时加强实验态度和合作精神的培养，以确保学生能够更好地理解和掌握植物细胞的结构和功能。

教学资源

-硬件资源：显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、擦镜纸、植物细胞样本（叶片、根尖等）、酒精灯、酒精、清水、实验台、学生实验桌椅。

-课程平台：班级多媒体教学设备（投影仪、电脑）。

-信息化资源：植物细胞结构动画、相关科普视频、在线实验指导手册。

-教学手段：实物演示、小组讨论、互动问答、多媒体教学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对植物细胞结构的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道植物是由什么组成的吗？有没有想过植物的基本单位是什么？”

展示一些关于植物生长的图片或视频片段，让学生初步感受植物的生命力和细胞的重要性。

简短介绍植物细胞的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.植物细胞基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解植物细胞的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解植物细胞的基本定义，包括其主要组成元素如细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。

详细介绍植物细胞的各个组成部分及其功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.植物细胞案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解植物细胞的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的植物细胞案例进行分析，如洋葱表皮细胞、植物根尖细胞等。

详细介绍每个案例的背景、细胞结构特点和意义，让学生全面了解植物细胞的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对植物生长和生命活动的影响，以及如何通过观察细胞结构来理解植物的生命现象。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与植物细胞相关的主题进行深入讨论，如细胞分裂、光合作用等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对植物细胞的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调植物细胞的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括植物细胞的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调植物细胞在植物生长和生命活动中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用细胞学知识。

布置课后作业：让学生观察家中植物的细胞结构，并撰写观察报告，以巩固学习效果。

教学过程中，教师应密切关注学生的参与情况，适时调整教学节奏和内容，确保每个学生都能积极参与到课堂活动中来。同时，教师应鼓励学生提出问题，培养他们的批判性思维和自主学习能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-植物细胞壁的化学组成和功能：介绍植物细胞壁的主要成分纤维素和果胶，以及它们在细胞支持和保护中的作用。

-细胞膜的结构和功能：探讨细胞膜的双层磷脂结构，以及蛋白质在细胞膜功能