2.2 逻辑思维的基本要求 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.docx

2.2逻辑思维的基本要求说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

授课内容

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设计思路

本节课以“2.2逻辑思维的基本要求”为主题，紧密围绕高中政治统编版选择性必修三《逻辑与思维》的教材内容展开。设计思路遵循由浅入深、循序渐进的原则，结合实际案例，引导学生理解和掌握逻辑思维的基本要求，提高学生的逻辑思维能力。通过课堂讨论、案例分析等形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的批判性思维和创造性思维。

核心素养目标

1.培养学生的逻辑思维能力，使其能够运用逻辑规则进行推理和分析。

2.提升学生的批判性思维，学会质疑和评估信息，形成独立见解。

3.增强学生的创造性思维，鼓励创新和解决问题的能力。

4.培养学生的语言表达能力，准确、清晰、有逻辑地表达思想。

重点难点及解决办法

重点：

1.逻辑思维的基本要求，包括概念的内涵、外延以及逻辑推理的规则。

2.逻辑思维在实际问题中的应用，如分析案例中的逻辑错误。

难点：

1.学生对逻辑概念的抽象理解困难。

2.学生在应用逻辑思维解决实际问题时缺乏经验。

解决办法：

1.采用案例教学，通过具体案例帮助学生理解抽象概念。

2.引导学生进行小组讨论，鼓励他们尝试解决实际问题，增强应用能力。

3.通过课后练习和反馈，帮助学生巩固逻辑思维能力，提高解决问题的能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、教学课件制作软件。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和在线互动。

3.信息化资源：逻辑思维相关的教学视频、案例库、在线测试系统。

4.教学手段：案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、课堂提问法。

教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习“2.2逻辑思维的基本要求”。在日常生活中，我们经常会遇到各种问题和现象，如何用正确的思维去分析、判断和解决问题呢？这就需要我们具备良好的逻辑思维能力。接下来，让我们一起走进逻辑思维的殿堂，探索其基本要求。

二、新课讲授

（一）逻辑思维的基本概念

1.逻辑思维的定义

老师：同学们，首先我们来了解一下什么是逻辑思维。逻辑思维是一种以概念、判断、推理等形式进行的理性思维活动，它遵循一定的规则和原则。

学生：逻辑思维是一种什么样的思维活动？

老师：逻辑思维是一种以概念、判断、推理等形式进行的理性思维活动，它遵循一定的规则和原则。

2.逻辑思维的特点

老师：那么，逻辑思维有哪些特点呢？

学生：逻辑思维有什么特点？

老师：逻辑思维具有严谨性、系统性、普遍性和实用性等特点。

（二）逻辑思维的基本要求

1.概念的明确性

老师：在逻辑思维中，概念是非常重要的。那么，什么是概念的明确性呢？

学生：什么是概念的明确性？

老师：概念的明确性是指对概念内涵和外延的准确把握。只有明确了概念的内涵和外延，才能进行正确的推理和判断。

2.判断的合理性

老师：接下来，我们来探讨一下判断的合理性。什么是判断的合理性？

学生：什么是判断的合理性？

老师：判断的合理性是指判断是否符合逻辑规则，是否具有充分、必要的证据支持。

3.推理的严密性

老师：最后，我们来谈谈推理的严密性。什么是推理的严密性？

学生：什么是推理的严密性？

老师：推理的严密性是指推理过程中遵循逻辑规则，确保推理的结论正确、可靠。

（三）逻辑思维的实际应用

1.案例分析

老师：下面，我们通过一个案例来分析逻辑思维的实际应用。

学生：好的，请老师给出案例。

老师：假设有一家公司在招聘过程中，要求应聘者具备以下条件：学历本科以上、具有3年以上工作经验。请问，如果一位应聘者只有大专学历，但他具备5年以上工作经验，这家公司是否会录取他？

学生：根据逻辑思维的基本要求，我们可以分析出这位应聘者虽然学历不符合要求，但工作经验丰富，具有一定的优势。因此，这家公司可能会考虑录取他。

2.课堂讨论

老师：同学们，接下来我们进行课堂讨论。请结合实际生活，谈谈你们在哪些方面运用了逻辑思维？

学生：我曾在一次比赛中，通过运用逻辑思维，找到了解决问题的方法。

老师：很好，逻辑思维在实际生活中有着广泛的应用。希望大家在今后的学习和工作中，能够运用所学知识，提高自己的逻辑思维能力。

三、课堂小结

今天我们学习了“2.2逻辑思维的基本要求”，了解了逻辑思维的定义、特点、基本要求和实际应用。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，提高自己的逻辑思维能力。

四、作业布置

1.请同学们课后阅读教材相关内容，巩固所学知识。

2.结合实际案例，分析其中存在的逻辑错误，并尝试进行修正。

3.收集生活中运用逻辑思维的例子，下节课与同学们分享。

五、板书设计

1.逻辑思维的定义、特点、基本要求

2.案例