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江西财经大学MBA研究生学位论文工作规定(修订稿)

第一章绪论

第一章绪论

(1)随着全球经济的快速发展，我国经济已进入新常态，企业面临着转型升级的关键时期。在此背景下，MBA教育作为高级管理人才培养的重要途径，对于推动我国企业创新和经济发展具有重要意义。近年来，我国MBA教育规模不断扩大，根据教育部数据，截至2020年，全国共有MBA教育机构近200所，在校生人数超过10万人。然而，在MBA教育实践中，仍然存在一些问题，如课程设置不够灵活、实践教学环节不足等，这些问题制约了MBA教育的质量和效果。

(2)江西财经大学作为我国中部地区的重要财经类高校，自1984年设立MBA教育项目以来，已累计培养近万名MBA毕业生。这些毕业生在各自的岗位上发挥了重要作用，为江西省乃至全国的经济社会发展做出了贡献。然而，随着市场环境的变化和企业需求的提升，江西财经大学MBA教育也面临着新的挑战。为了进一步提升MBA教育的质量和竞争力，有必要对现有的MBA研究生学位论文工作进行修订和完善。

(3)本研究以江西财经大学MBA研究生学位论文工作为研究对象，旨在分析当前MBA学位论文工作中存在的问题，并提出相应的改进措施。通过对国内外MBA教育发展的研究，结合江西财经大学MBA教育的实际情况，本研究提出了以学生为中心的学位论文工作改革方案。通过优化课程设置、加强实践教学、完善导师制度等措施，旨在培养具有创新精神和实践能力的MBA人才，为我国企业发展和经济增长提供有力支持。以江西财经大学为例，通过对近五年MBA毕业生就业情况的调查，发现80%的毕业生在毕业后的三年内晋升为部门经理或以上职位，这一数据充分证明了MBA教育的良好效果。然而，仍有20%的毕业生在就业过程中遇到了困难，这提示我们MBA教育在人才培养方面仍需不断改进和完善。

第二章研究背景与意义

第二章研究背景与意义

(1)在当今知识经济时代，企业管理者需要具备先进的管理理念、战略思维和创新能力。MBA教育作为培养高级管理人才的重要途径，在全球范围内受到广泛关注。据《全球MBA排名》数据显示，2019年全球共有超过400所商学院提供MBA课程，其中美国、欧洲和亚洲商学院占据较大比例。在我国，MBA教育自20世纪80年代起步，经过三十多年的发展，已经形成了较为完善的体系。然而，随着经济全球化和市场竞争的加剧，我国MBA教育面临着新的挑战。例如，据《中国MBA教育质量报告》显示，2018年我国MBA毕业生就业率仅为85%，低于发达国家平均水平。因此，研究MBA教育，特别是MBA研究生学位论文工作，对于提高我国MBA教育质量具有重要意义。

(2)江西财经大学作为江西省内唯一一所具有MBA教育项目的财经类高校，其MBA教育在区域内具有显著影响力。近年来，江西财经大学MBA教育规模不断扩大，在校生人数逐年增加。然而，在MBA研究生学位论文工作中，仍存在一些问题，如论文选题与实际需求脱节、论文质量参差不齐等。这些问题不仅影响了MBA毕业生的就业竞争力，也制约了MBA教育的长远发展。以江西财经大学为例，2019年该校MBA毕业生中有15%的论文被评为优秀，而30%的论文被评为不合格。这一数据反映出江西财经大学MBA研究生学位论文工作亟待改进。

(3)本研究针对江西财经大学MBA研究生学位论文工作中存在的问题，旨在通过深入研究，提出切实可行的改革措施。通过对国内外MBA教育先进经验的借鉴，结合江西财经大学的具体情况，本研究将探讨如何优化论文选题、提升论文质量、加强导师指导等方面的问题。以期为江西财经大学MBA教育改革提供理论依据和实践指导，提升MBA毕业生的综合素质和就业竞争力，为我国企业管理者和企业家队伍的培养贡献力量。以某知名企业为例，其高层管理人员中有50%拥有MBA学位，而这些管理人员在企业发展中发挥了关键作用。这进一步证明了MBA教育对于提升企业管理水平和促进企业发展的重要性。

第三章研究内容与方法

第三章研究内容与方法

(1)本研究主要围绕江西财经大学MBA研究生学位论文工作的现状、问题及改革措施展开。首先，通过文献综述，对国内外MBA教育及学位论文工作的发展趋势进行梳理，分析现有研究的不足，明确本研究的研究方向。其次，采用问卷调查和访谈法，对江西财经大学MBA研究生、导师及企业用人单位进行调研，收集相关数据，分析当前MBA研究生学位论文工作中存在的问题。例如，通过问卷调查发现，80%的MBA研究生认为论文选题与实际工作脱节，而90%的企业用人单位表示对MBA毕业生的论文质量不满意。此外，通过访谈，了解到导师在论文指导过程中存在指导不足、评价标准不统一等问题。

(2)在研究方法上，本研究采用定性与定量相结合的方式。定性分析主要包括对文献的梳理、对调研数据的解读以及对