《梅花魂》PPT完美版.pptVIP

整个13段先赞美梅花，再赞美中国人。1借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。2外祖父为什么送给我一块绣着梅花的手绢。在他眼里，梅花不仅仅是梅花，而是祖国的象征，他选择送“我”一块绣着梅花的手绢，更可见梅花在他心中的分量，梅花上只有他无法割舍的情素，他也希望自己的子孙成为具有梅花精神的人。他舍不得儿孙们走；贰外祖父坚持把“我”送到船上的原因壹他非常想跟着走。叁这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心表明外祖父对祖国的眷恋之情如同他深爱的梅花一样坚贞不移，虽身在异国他乡不变的是中国心。这梅花是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！BAC梅花：不怕风欺雪压，有品格、有灵魂、有骨气。象征中华民族：顶天立地，不肯低头折节。苏武受尽屈辱十九年爱国之心永不变人生自古谁无死留取丹心照汗青文天祥毒刑拷打何所惧民族气节显忠魂抗日英雄赵一曼杨靖宇在侵略者面前低头，就不配做中国人！朱自清宁肯饿死，也不吃美国的面粉。竹签子是竹子做的，但是共产党员的意志是钢铁铸成的。讨论：梅花的秉性像什么？( )此时作者用了什么手法？( )由此可见，老人赞梅花，实则赞美的是什么？( )中华民族的精神、气节借物喻人中华民族的精神、气节梅花无论都。梅花魂3指国家、民族的崇高的精神：国~∣民族~。?2指精神或情绪：梦~萦扰∣神~颠倒。魂hun1(~儿)灵魂。梅花简介梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。魂，指的是精神。梅花魂，即梅花的精神，梅花的精神是不管历经多少磨难，不管收到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节，这也正是中华民族的精神。陈慧瑛梅花魂学习本课的生字新词。基本读懂课文，感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，领悟梅花那种不畏“风欺雪压”的品格。正确、流利、有感情地朗读课文。学习目标魂缕幽葬愁腮甚绸呜谓梳腮绢侨朵朵冷艳，缕缕幽芳：01漂泊他乡：02古玩：03词语理解04冷艳，指花朵05高雅，幽芳，指香味清淡06而芬芳。冷艳和幽芳写出07梅花的清高品格。08指职业、生活不稳定，在09远方东奔西走。10古董，即古代留传下来的11器物，是很贵重的东西。12骨气：折节：秉性：隆冬：无所谓：眷恋：刚强不屈的气概。屈服。性格。冬天最冷的一段时期。说不上。深切地留恋。作者围绕梅花讲了一些什么事？通过梅花表达了怎样的思想感情？（本文以梅花为线索，记述了一位身居异国的老华侨喜爱中国的梅花，珍藏一幅墨梅图的事。表达了华侨热爱祖国、眷恋祖国的思想感情。）初读课文品读课文课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？表达了怎样的思想感情？常教“我”读唐诗宋词时，会落泪。“我”弄脏墨梅图时发脾气。因年龄大不能回国时呜呜地哭。临走时送“我”墨梅图。到船上送“我”绣着梅花的手绢。表达了外祖父眷恋祖国、热爱祖国的思想感情。珍爱墨梅图1送墨梅图3因不能回国而痛哭2送绣梅手绢4一、吟诗落泪读诗落泪珍爱梅图不能回国赠墨梅图送梅花巾爱梅品梅梅花魂01开篇写“故乡的梅花又开了”有什么作用？02由梅花引出“我”对外祖父的回忆，作者睹物思人，自03然地引出下文，激发读者的阅读兴趣。说说你是怎样理解课文第2自然段中写到的这几句诗的意思的？说说从这些诗句你体会出外祖父怎样的思想感情？独在异乡为异客每逢佳节倍思亲春草明年绿无边丝雨细如愁自在飞花轻似梦王孙归不归独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐代王维的诗，意思是我独自一个人在外地，每到过年的时候格外思念故乡的亲人。）春草明年绿，王孙归不归。（也是王维的诗，意思是明年春天绿草如茵的时候，您回不回来呢？）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。北宋词人秦观的词，意思是在空中随