第4课 活动B《可爱的铅笔·铅笔的一生》（说课稿）-2023-2024学年一年级下册综合实践活动浙教版.docx

第4课活动B《可爱的铅笔·铅笔的一生》（说课稿）-2023-2024学年一年级下册综合实践活动浙教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：综合实践活动《可爱的铅笔·铅笔的一生》

2.教学年级和班级：一年级下册，1班

3.授课时间：2023年11月15日，星期三，第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生观察生活中的细节，激发学生对自然材料的兴趣。

2.提升学生的动手实践能力，通过制作铅笔模型，体验劳动的乐趣。

3.培养学生的创新思维，鼓励学生在活动中尝试不同的创作方法。

4.增强学生的环保意识，引导学生认识到资源的循环利用。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生对铅笔制作过程的理解和参与度。

2.引导学生观察铅笔的结构，培养细致观察的能力。

难点：

1.学生在制作铅笔模型时，对材料选择和制作步骤的掌握。

2.鼓励学生在创作过程中发挥想象力，设计出具有个性化的铅笔作品。

解决办法：

1.通过实物展示和讲解，让学生直观了解铅笔的结构，提高参与度。

2.提供制作指南，逐步指导学生进行材料选择和步骤操作，确保制作过程顺利进行。

3.设定创作任务，激发学生的想象力，提供多种材料和工具，鼓励学生尝试不同的设计，并在小组合作中互相学习，共同突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每位学生使用浙教版一年级下册《综合实践活动》教材。

2.辅助材料：准备铅笔制作过程的图片集、制作指南视频和环保意识的宣传资料。

3.实验器材：准备剪刀、胶水、彩纸、废旧铅笔等制作铅笔模型的材料。

4.教室布置：设置小组讨论区，安排实验操作台，确保环境整洁、安全。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布《铅笔的一生》相关PPT和视频，要求学生观察铅笔的不同部分，思考铅笔的制作过程。

设计预习问题：提出问题如“铅笔是由哪些材料制成的？”、“铅笔的芯是如何制作的？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群收集学生预习反馈，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过PPT和视频了解铅笔的基本知识。

思考预习问题：学生根据预习资料，对预习问题进行思考，记录疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群和PPT，实现预习资源的共享。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以一个关于铅笔的小故事导入，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解铅笔的制作过程，包括材料选择、制作步骤等。

组织课堂活动：分组进行铅笔模型制作，学生互相帮助，共同完成。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考制作过程中的关键步骤。

参与课堂活动：学生积极参与制作活动，体验制作乐趣。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解铅笔的制作过程。

实践活动法：通过制作铅笔模型，让学生在实践中学习。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生课后收集不同类型的铅笔，了解它们的区别。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生进一步了解铅笔的历史和文化。

学生活动：

完成作业：学生收集铅笔，进行分类和比较。

拓展学习：学生利用推荐的资源，深入了解铅笔的历史和文化。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主收集和阅读，拓展知识面。

反思总结法：学生通过完成作业和拓展学习，反思自己的学习过程。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.铅笔的历史：介绍铅笔的起源和发展历程，包括古代的石墨笔、中国的墨笔，以及现代铅笔的发明和改进。

2.铅笔的种类：介绍不同类型的铅笔，如HB铅笔、2B铅笔、彩色铅笔、自动铅笔等，以及它们的用途和特点。

3.铅笔的环保：探讨铅笔的制作和废弃对环境的影响，以及如何进行铅笔的回收和再利用。

4.铅笔的创意应用：展示铅笔在艺术创作、工程设计、日常生活等方面的创意应用案例。

二、拓展建议

1.阅读推荐：

-《铅笔的故事》：一本关于铅笔历史和文化的书籍，适合学生了解铅笔的起源和发展。

-《铅笔的秘密》：一本介绍铅笔制作过程和材料的科普书籍，帮助学生了解铅笔的内部结构。

2.观看视频：

-制作铅笔的科普视频：通过视频了解铅笔的制作过程，观察材料的加工和铅笔的成型。

-铅笔艺术家的创作过程：观看艺术家如何利用铅笔进行艺术创作，激发学生的创意灵感。

3.实地考察：

-访问铅笔制造工厂：实地参观铅笔制造过程，了解铅笔的原料、制作工艺和环保措施。

-艺术展览：参观铅笔艺术展览，欣赏铅笔在不同领域的应用和艺术价值。

4.家庭作业：

-收集不同类型的铅笔，记录它们的品