内科护理学讲解.ppt

内科护理学

绪论定义：内科护理学是阐述成人身心健康的临床护理理论、知识和技能，是关于认识疾病及其预防、治疗和护理患者，以减轻其痛苦、促进健康的一门实用型护理专业的核心课程。服务对象重要作用课程内容疾病介绍围绕整体护理展开内容包括：呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、血液及造血系统、内分泌代谢性疾病、风湿性疾病、神经系统疾病课程结构：每个系统的疾病都是围绕一人为本的整体护理程序展开的。护理评估：入院后24h内完成，评估发病概况、病因、机制、身体状况、心理社会评估、检查。护理诊断：掌握主要护理问题护理计划护理措施：护理评价护理措施包括：一般护理（休息、饮食、体位、环境等）对症护理用药护理（协助治疗）心理护理病情观察健康教育内科患者一般护理要求1.按要求进行入院、出院护理2.按医嘱执行分级护理3.测量体温、脉搏、呼吸、血压和体重（1）测T、P、R：新入院者，发热者（2）按医嘱测量Bp（3）测量体重：入院测量，以后每周测量4.护理评估：全面、完整，提出护理诊断，制定护理计划和护理措施，并记录5.病情观察：发现异常，立即上报医生。6.协助治疗：（1）用药（2）留送检验标本（3）协助器材治疗7.心理护理：加强护患交流，增强患者信心8.健康指导：疾病知识指导、生活指导（饮食、运动、心情）、家庭支持系统指导、定期随访指导学习要求知识目标：临床表现和护理措施能力目标：树立整体护理理念，具有较好的评估能力、判断能力、病情观察能力素质养成要求：养成尊重、关心、爱护患者，体现人文关怀，具有较好的团队精神现代护士应具备的职业素质丰富的专业知识高度的责任心和良好的职业道德高强的护理技能健美的体魄，开朗的性格和饱满的精神状态具有人际沟通和教育的能力具有解决问题的能力能做到移情和保持敏感有自我评价的能力内科患者身心特点和健康问题不同年龄阶段的生理-心理-社会等各方面存在很大差异。我国情况青年期（18-44y）：中年期（45-59y）：老年前期老年期（60-89y）：老年期**课程介绍案例教学小组讨论情景模拟教学方法