3欢欢喜喜庆国庆 （说课稿）-部编版道德与法治二年级上册.docx

3欢欢喜喜庆国庆（说课稿）-部编版道德与法治二年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容

部编版道德与法治二年级上册“3欢欢喜喜庆国庆”。本节课主要围绕国庆节的相关知识展开，包括国庆节的由来、庆祝方式以及国庆节的意义等内容。通过学习，学生能够了解国庆节的来历，感受国家的繁荣昌盛，培养热爱祖国的情感。

核心素养目标

1.培养学生的爱国主义情感，让学生了解国庆节的来历，感受国家的繁荣昌盛，增强民族自豪感。

2.培养学生的社会责任感，让学生认识到庆祝国庆节是表达对国家热爱的一种方式，激发学生为祖国的未来贡献力量的意识。

3.培养学生的文化认同感，通过学习国庆节的传统习俗，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

4.培养学生的合作意识，通过小组讨论和分享，提高学生与他人合作、交流的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生准确理解国庆节的由来及其在历史和现实中的意义，能够清晰描述国庆节的庆祝活动。

②引导学生通过图片、视频等形式，直观感受国庆节的庆祝氛围，激发学生的爱国情感。

2.教学难点，

①深入挖掘国庆节背后的文化内涵，让学生理解国庆节不仅仅是庆祝国家成立，更是对历史传统的继承和对未来的展望。

②培养学生将爱国情感转化为实际行动的意识，引导学生在日常生活中用实际行动表达对国家的热爱。

③在小组讨论和合作学习中，帮助学生克服表达困难，提高学生的沟通能力和团队协作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》二年级上册，包含有关国庆节的章节内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的国庆节庆祝活动的图片、国旗图案的图表、国庆节历史视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和感染力。

3.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供讨论交流的空间；在讲台上布置国旗等装饰，营造庆祝国庆的节日氛围。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放国庆节庆祝活动的视频片段，让学生直观感受国庆节的欢乐氛围。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考：“你们知道这是什么节日吗？为什么会有这么盛大的庆祝活动？”

3.引导学生回答：教师总结，介绍国庆节的由来和意义。

二、讲授新课（20分钟）

1.国庆节的由来：讲解中华人民共和国成立的历史背景和过程，让学生了解国庆节的来历。

2.国庆节的庆祝方式：介绍国庆节的庆祝活动，如升国旗、阅兵式、文艺演出等。

3.国庆节的意义：引导学生思考国庆节对国家和人民的意义，培养爱国情感。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

①国庆节有哪些庆祝活动？

②国庆节对国家和人民有什么意义？

③我们应该如何表达对祖国的热爱？

2.小组代表发言：每组选一名代表分享讨论成果，教师点评和总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：国庆节是哪一天？

2.提问：国庆节有哪些庆祝活动？

3.提问：我们应该如何表达对祖国的热爱？

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：你们知道国庆节的由来吗？

2.学生回答：教师总结，强调国庆节的历史背景。

3.教师提问：国庆节对国家和人民有什么意义？

4.学生回答：教师总结，强调国庆节对国家和人民的重要性。

六、创新教学环节（5分钟）

1.角色扮演：让学生扮演不同角色，如升旗手、阅兵式指挥官、文艺演出演员等，体验国庆节的庆祝活动。

2.创作手抄报：让学生以小组为单位，创作以国庆节为主题的手抄报，展示对祖国的热爱。

七、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调国庆节的意义。

2.拓展活动：布置课后作业，让学生收集国庆节的相关资料，了解国庆节的历史和文化。

教学时长：45分钟

备注：在教学过程中，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学节奏和内容，确保教学效果。

知识点梳理

1.国庆节的由来

-中华人民共和国成立的历史背景

-国庆节的日期：每年的10月1日

-国庆节的标志：国旗、国徽、国歌

2.国庆节的庆祝方式

-升国旗仪式：表达对国家的尊重和热爱

-阅兵式：展示国家的军事实力和综合国力

-文艺演出：丰富群众文化生活，展现国家形象

-放烟花、放鞭炮：营造节日氛围

3.国庆节的意义

-纪念中华人民共和国的成立

-表达全国各族人民对祖国的热爱

-增强民族自豪感和凝聚力

-弘扬爱国主义精神

4.国庆节的历史背景

-1949年10月1日，中华人民共和国在北京天安门广场宣告成立

-从此，中国结束了长达百年的被侵略、被奴役的历史，成为独立自主的国家

5.国庆节的庆祝活动

-升国旗：在国庆节当天，全国各地都会举行升国旗仪式，表达对祖国的热爱

-阅兵式：展示国家的军事实力和综合国力，展现国家的强大

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