五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷（突破训练）.docxVIP

五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面哪个活动是你的公共生活（??）。

A.在姥姥家帮妈妈做家务

B.在家认真完成家庭作业

C.和同学看电影

2.作为志愿者参与公益活动，我们不可以（??）。

A.资助贫困学生

B.获取物质报酬

C.照顾孤寡老人

D.保护生态环境

3.下图是什么公共标志（??）。

?

A.禁止接打电话

B.禁止吸烟

C.请勿大声喧哗

4.在公共生活中，人们需要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象，下列做法不符合公共生活要求的是（??）。

①在公园里随意遛狗

②公交车上与同学相谈甚欢时，放声大笑

③在景区旅游或其他公共场所，不随地乱扔垃圾

④乘坐高铁，旁边的座位上没人时，横躺在座椅上听歌

A.①③④???B.②③④???C.①②③???D.①②④

5.（??）可以传递正能量，在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好。

A.公共生活

B.公共利益

C.平等友善

D.公共秩序

6.下列同学的做法中，属于文明行为的是（??）。

A.早上，小刚与人争抢着上公交车

B.小明出门遛狗，使草地上留下了狗的粪便

C.小兰在火车上大声接打电话

D.小红过马路时总是等绿灯亮起才通行

二.填空题(共6题，共24分)

1.每个人既是文明礼貌的（???）,也是和谐美好的（???）。

2.维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚（???）的力量。

3.公共生活中，我们作为社会中的一员，我们要心中有他人、心中有（???）、心中有（???）。

4.保护世界遗产，需要人类的（???），我们身边的一山一水、一草一木同样需要保护。尊重（???）、爱护（???）和保护（???），是我们的共同（???）。

5.我们身边努力建设祖国的人有：老师、军人叔叔、（???）……

6.人与人相处需要（???）。建设和谐美好的社会生活,需要彼此关爱,相互帮助。

三.判断题(共6题，共12分)

1.遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。（??）

2.我们需要的是独立的生活，不需要把自己融入到公共生活中去。（??）

3.公共生活中，我们要注意自己的言谈举止。（?）

4.我们去看电影，体育场玩，这不属于公共生活。（??）

5.慈善是互动的，你付出了爱心，也将收获心灵的充实与满足。（??）

6.聚众扰乱车站、公园、商场、运动场或者其他公共场所秩序的，处以五年以下有期徒刑、拘役、或者管制。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。

保证安全???保持安静???指示方向???提示排队???保护文物

加油站????图书馆???影剧院????公交站台???博物馆

五.填表题(共1题，共12分)

1.完善表格，再回答问题。

从上面的表格中你发现了我们公共生活的哪些特点？

六.简答题(共6题，共32分)

1.简述公共生活的含义？人们在公共生活中，应该注意些什么？

2.维护公共秩序，共建有序生活的意义是什么？

3.在公共生活中，我们该如何展示自己良好形象？

4.“社区是我家，建设靠大家”你能为社区做点什么？

5.你心目中的公共生活是怎样的？用你喜欢的方式描述出来。

6.你准备怎样过好自己的公共生活？

七.辨析题(共1题，共4分)

1.雯雯在学校生活中，有爱乱扔垃圾的小毛病，有时课间还在教室内大声喧哗，去食堂打饭的时候喜欢插队，同学们都不喜欢和她交往。雯雯却说：“你们喜不喜欢没关系，只要我自己觉得舒服就行了，我还可以过得随心所欲。”雯雯的这一说法对吗？说说你的理由。

八.材料题(共1题，共8分)

1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。

（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？

（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）

九.综合题(共2题，共11分)

1.请你和我们一起分享一下你参与社区建设活动的内容（或者将参与社区哪些建设活动）！

2.自主探究。

下面是某社区计划开展“爱心义务捐赠活动”，为此，居民们提出两种法案。方案一：每周六上午在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”，号召社区居民把自己不穿的质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。方案二：在