新闻与传播专业学位硕士研究生培养方案.docxVIP

PAGE

1-

新闻与传播专业学位硕士研究生培养方案

一、培养目标与要求

(1)本培养方案旨在培养具有坚定正确的政治方向、深厚的人文素养、扎实的专业知识和创新实践能力的新闻与传播专业硕士研究生。学生需掌握新闻传播学的基本理论、研究方法和实践技能，能够独立进行新闻传播领域的学术研究和实践操作。通过系统学习，毕业生应具备以下能力：一是能够准确把握新闻传播领域的前沿动态和理论发展趋势；二是能够运用所学知识和技能，进行新闻采访、编辑、评论、策划等实际操作；三是具备较强的批判性思维和创新能力，能够针对新闻传播现象提出独到见解。

(2)为了实现上述培养目标，本专业学位硕士研究生应完成至少36个学分的学习，包括核心课程、专业课程、选修课程和实践环节。其中，核心课程包括新闻传播理论、新闻采访与写作、新闻编辑与评论、传播学原理等，旨在为学生打下坚实的理论基础。专业课程则侧重于新闻传播实践，如新媒体传播、国际新闻传播、新闻摄影等。选修课程则鼓励学生根据个人兴趣和职业规划选择，以拓宽知识面。实践环节包括实习、研究项目、学术交流等，旨在提升学生的实际操作能力和研究能力。

(3)在培养过程中，我们注重学生的综合素质培养，强调理论与实践相结合。具体要求如下：一是学生需通过新闻传播理论课程的学习，掌握新闻传播学的基本理论框架和研究方法；二是通过新闻采访与写作、新闻编辑与评论等实践课程，提高新闻采编能力；三是通过新媒体传播、国际新闻传播等课程，拓宽国际视野；四是通过实习、研究项目等实践环节，提升学生的实际操作能力和问题解决能力。此外，我们还鼓励学生积极参与学术交流，提升学术研究水平。以2022届毕业生为例，本专业硕士研究生毕业率达到95%，其中80%的学生在毕业前成功进入新闻媒体、广告公司、公关公司等新闻传播相关领域工作。

二、课程设置

(1)本培养方案的课程设置旨在全面覆盖新闻与传播领域的核心知识体系，确保学生能够获得系统而深入的专业教育。课程体系分为公共基础课程、专业核心课程、专业选修课程和实践环节四大模块。公共基础课程包括马克思主义基本原理、英语、计算机应用等，旨在培养学生的综合素质和跨学科能力。专业核心课程则包括新闻传播理论、新闻采访与写作、新闻编辑与评论、传播学原理等，共计24学分，占总学分的66.7%。这些课程为学生提供了坚实的理论基础和实践技能。

(2)专业选修课程设置丰富多样，涵盖新媒体传播、国际新闻传播、新闻摄影、网络新闻编辑、数字媒体技术等多个方向，共计12学分，占总学分的33.3%。这些课程不仅帮助学生拓展知识面，而且能够根据学生的兴趣和职业规划进行个性化学习。例如，新媒体传播课程通过案例分析、项目实践等方式，让学生深入了解新媒体时代下的新闻传播规律和策略。国际新闻传播课程则通过邀请国际知名学者授课，让学生了解国际新闻传播的动态和趋势。

(3)实践环节是本培养方案的重要组成部分，旨在培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。实践环节包括新闻实习、研究项目、学术交流等，共计12学分。新闻实习环节要求学生在新闻媒体、广告公司、公关公司等机构进行为期至少三个月的实习，以提升新闻采编、策划、运营等实际操作能力。研究项目则鼓励学生结合自身兴趣，选择新闻传播领域的课题进行研究，并通过学术报告、论文等形式进行成果展示。此外，学术交流环节通过组织学术讲座、研讨会等活动，为学生提供与国内外专家学者交流的机会，拓宽学术视野。以2020届毕业生为例，实践环节的参与率达到90%，其中80%的学生在实习过程中获得了宝贵的实践经验，为毕业后顺利就业奠定了基础。

三、实践环节

(1)实践环节作为新闻与传播专业硕士研究生培养方案的重要组成部分，旨在通过实际操作和项目研究，增强学生的实践能力和创新意识。本环节包括新闻实习、研究项目和社会实践活动三个层面。新闻实习环节要求学生在新闻媒体、广告公司、公关公司等机构进行为期至少三个月的实习，通过参与实际新闻采编、策划、运营等工作，提升新闻敏感度和专业技能。例如，学生在实习期间有机会参与重大新闻事件的报道，锻炼新闻写作和编辑能力。

(2)研究项目环节鼓励学生结合自身兴趣和学术方向，选择具有创新性和实用性的课题进行研究。项目研究过程中，学生需进行文献综述、实地调研、数据分析等工作，最终形成学术论文或研究报告。研究项目不仅有助于学生深入理解新闻传播理论，还能培养学生的独立思考能力和团队协作精神。以2021届毕业生为例，有超过70%的学生参与了研究项目，其中30%的项目成果在国内外学术期刊发表。

(3)社会实践活动是实践环节的另一个重要组成部分，旨在让学生将所学知识应用于解决实际问题。这包括参与社会调查、公益活动、企业咨询等。通过这些活动，学生能够了解社会需求，提升社会责任感，同时锻炼沟通协调、组织策划等能力。例如，学生在