部编版一年级语文下册识字5《动物儿歌》精美课件.pptx

人教部编版一年级语文下册第一课时

素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS

素养分析01SUYANGFENXI

【文化自信】通过朗读韵文，感受汉语的韵律之美和结构之美。【语言运用】能有节奏、有韵律地朗读儿歌。【思维能力】能够对生字进行归类，并能主动识字。【审美创造】了解小动物的生活习性，激发对动物世界的观察和探究热情。素养分析

读准字音，结合彩图和生活情境进行学习并书写生字。学习重点正确、流利、有节奏地朗读儿歌，注意儿歌的停顿。学习难点学习重难点

学习活动02XUEXIHUODONG

趣味情景激趣导入

蜻蜓蜘蛛蝴蝶蝌蚪蚂蚁蚯蚓走进大自然的世界：你发现了什么？

我知道它们的特点：__________揭示课题动物儿歌

初读儿歌随文识字

蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。123动物儿歌读读儿歌，标出生字。这首儿歌有几句话？用“方框”圈出来。

蚂蚁蜻蜓蜘蛛网捉迷藏造宫殿粮食qīngtíngmǎyǐliángshizhuōmícángzàogōngdiànzhīzhūwǎng我会读去掉拼音再读一遍。

虫蜻蜓蚂蚁蜘蛛qīngtíngmǎyǐzhīzhū我的发现观察这些字有什么相同点？这些字都有“虫”字旁，它们是形声字（左形右声）。

蜘蛛网网甲骨文图文识字足球网

粮“粮食”和“食粮”是近义词。找一找“良”字。结构识字食

迷造说一说这两个字有什么共同点？半包围结构，部首是“辶”。结构识字

书写指导掌握生字

这些字是什么结构？说一说。左右结构：半包围结构：jiān池欢运网造间迷间迷mí造zào运yùn池chí欢huān网wǎng

jiān“间”和“问”是一对形近字。“间”字里是“日”字，“问”字里是“口”字。结构：半包围音序：J部首：门笔画：7笔顺：我会写间组词：中间一瞬间（）

迷mí结构：半包围音序：M部首：辶笔画：9笔顺：你能用“迷”字说一句话吗？蝴蝶花间捉迷藏我会写组词：入迷迷路（）

造zào结构：半包围音序：Z部首：辶笔画：10笔顺：“造”字是平舌音。辨字组词：逗（）（）选（）（）我会写组词：造句制造（）

运yùn结构：半包围音序：Y部首：辶笔画：7笔顺：运食粮和运粮食是一个意思。造句：蚂蚁地上运食粮。我会写组词：运动走运（）

池chí结构：左右音序：C部首：氵笔画：6笔顺：“池”字和“地”字都有“也”字,只是偏旁不同。我会写组词：水池池塘（）造句：池塘里有很多小鱼。

欢huān结构：左右音序：H部首：又笔画：6笔顺：我会记：“又”字和“欠”字组成“欢”字。我会写组词：欢快喜欢（）

网wǎng结构：半包围音序：W部首：冂笔画：6笔顺：我会写组词：网球结网（）辨字组词：冈（）（）内（）（）造句：蜘蛛房前结网忙。

师生归纳课堂小结

间花间jiān迷捉迷藏mí运运食粮yùn造造宫殿zào欢游得欢huān网结网忙wǎng池chí池中我会认

随堂小测巩固提升

（1）晚上，妈妈去房（）（）小明做完作业没？间问（2）鱼儿在（）中游来游去，蚯蚓在田（）里钻来钻去。地池一、选字填空。①间②问①池②地

蜻蜓（qīngqīn）造句（zàozhào）粮食（liángniáng）蜘蛛（zūzhū）池水（chící）欢快（huànhuān）结网（wǎngwǎn）中间（jiānjiàn）????????二、用“?”给加点字选择正确的读音。

虫蚂（蚂蚁）辶____（）门____（）三、照样子，写出带有下面偏旁的字，并组词。

目标达成03MUBIAODACHENG

小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？目标达成

素养评价04SUYANGPINGJIA

课堂评价学习态度学习自信学习合作

课后作业05KEHOUZUOYE

课后作业1.亲子朗读儿歌。2.和家人交流儿歌内容。

课程结束

人教部编版一年级语文下册第二课时

素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS

素养分析01SUYANGFENXI

素养分析【文化自信】通过朗读韵文，感受汉语的韵律之美和结构之美。【语言运用】能有节奏、有韵律地朗读儿歌。【思维能力】能够对生字进行归类，并能主动识字。【审美创造】了解小动物的生活习性，激发