初识大自然 说课稿-2023-2024学年科学一年级上册湘科版.docx

初识大自然说课稿-2023-2024学年科学一年级上册湘科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“初识大自然”为主题，旨在培养学生对大自然的兴趣和探索欲望，通过观察、比较、讨论等方式，让学生了解身边常见的自然现象，激发学生热爱大自然、保护环境的意识。通过湘科版一年级上册科学教材的引导，帮助学生建立初步的自然科学观念，为后续科学学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究精神、环境意识和社会责任感。通过观察和探索大自然，学生将学会提出问题、收集信息、分析现象，并形成初步的科学解释。同时，培养学生尊重生命、关爱环境的态度，增强对自然界的敬畏之心，为形成可持续发展的世界观奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①能够识别和描述身边常见的自然现象，如植物的生长、动物的行为等。

②学会使用简单的科学工具，如放大镜、记录本等，进行观察和记录。

③能够运用语言和图表等形式，表达对自然现象的理解和观察结果。

2.教学难点，

①理解并运用科学探究的基本步骤，如提出问题、假设、实验、观察、分析等。

②培养细致观察和耐心记录的习惯，尤其是在观察微小的自然现象时。

③将观察到的自然现象与科学知识相结合，形成初步的科学解释，这对一年级学生来说是一个挑战。

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设自然情境，引导学生观察和体验大自然。

2.实施小组合作学习，鼓励学生在小组中分享观察结果，共同讨论自然现象。

3.利用多媒体资源，如图片、视频和动画，帮助学生直观理解抽象的自然概念。

4.设计实践活动，如实地观察、收集样本、制作观察日记，提高学生的实践操作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：在课前一周，教师通过班级微信群发布预习任务，包括观察身边的植物、动物和天气变化，并要求学生用图片或文字记录下来。

设计预习问题：围绕“自然界的多样性”，设计问题如“你见过哪些不同的植物？它们有什么特点？”等，引导学生思考自然界的丰富性。

监控预习进度：通过查看学生提交的预习资料，教师了解学生的预习情况，并给予必要的个别辅导。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，观察并记录周围的自然现象。

思考预习问题：学生根据预习问题，对观察到的现象进行初步分析。

提交预习成果：学生将观察记录和初步分析提交至微信平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用微信平台进行资料共享和进度监控。

作用与目的：

通过预习，让学生对自然界的基本概念有所了解，为课堂学习奠定基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以“今天的天气怎么样？”为引子，引入自然界的多样性主题。

讲解知识点：讲解植物、动物的基本特征，以及它们与人类生活的关系。

组织课堂活动：进行“植物与动物分类”的小组讨论，让学生根据观察结果进行分类。

解答疑问：针对学生在活动中提出的问题，教师及时解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师的讲解。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，尝试对植物和动物进行分类。

提问与讨论：学生就分类过程中的疑问进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师讲解知识点，确保学生对基本概念有清晰的理解。

实践活动法：通过小组讨论和分类活动，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

作用与目的：

通过课堂讲解和实践活动，帮助学生掌握植物和动物的基本特征，并培养他们的观察能力和分类能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生课后继续观察自然现象，并记录下来。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，鼓励学生进行拓展学习。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给予反馈，并鼓励学生在课堂上分享自己的观察和发现。

学生活动：

完成作业：学生完成课后作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源进行学习，增加对自然界的认识。

反思总结：学生在课堂上分享自己的观察和心得，并进行反思总结。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过课后作业和拓展学习，培养学生独立思考和自主学习的能力。

反思总结法：通过课堂分享和反思，提高学生的总结和表达能力。

作用与目的：

通过课后拓展，巩固学生对自然界的认识，并激发他们对自然科学的兴趣。同时，通过反思总结，提高学生的自我学习能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-自然观察记录本：提供一本专门用于记录自然观察的笔记本，鼓励学生记录下观察到的植物、动物、天气变化等。

-自然现象图鉴：收集或制作一本关于常见自然现象的图鉴，如植物生长周期、动物行为等，帮助学生识别和了解自然界的多样性。

-科学实验工具包：准备一套简单的