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五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷【重点】.docxVIP

五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷【重点】.docx

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五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.当和家人产生矛盾时,下列做法不正确的是(??)。

A.理性面对

B.和家人发生争吵

C.努力让自己平静下来

D.站在家人的角度想问题

2.姑姑想要从我家借钱,爸妈意见不一致,应该通过(??)方式来解决。

A.爸爸是一家之主,应该爸爸说算

B.谁挣钱多谁说了算

C.召开家庭民主生活会讨论决定

3.牛牛的妈妈在超市上班,每天回到家时,累得都无法弯腰,你认为牛牛可以帮妈妈做的事有(??)。

①给妈妈捶捶背,揉揉腰

②认真完成好自己的作业,妈妈的事让她自己处理

③为妈妈分担家务,做一些力所能及的事情

④陪妈妈聊聊天,讲讲故事,缓解妈妈的疲劳

A.①③④??B.②③④??C.①②③??D.①②④

4.下列做法不能让我们的家更美好的是(??)。

A.留心观察,主动询问

B.独立自主,不顾家人

C.尽力关心,帮助家人

D.排忧解难,方能帮亲

5.一句叮咛、一句唠叨、一声责备、一声鼓励、一声安慰……对于父母的这些行为,认识正确的是(??)。

A.无微不至关怀的表现

B.发泄不满的表现

C.不信任孩子能力的表现

6.作为子女,对家人最大的精神安慰是(??)。

①多挣钱,让父母过上有钱人的生活

②努力学习,掌握知识,练就本领

③加强自身品德修养,做一个正直善良的人

④做到自立自强

A.①③④??B.②③④??C.①②③??D.①②④

二.填空题(共6题,共28分)

1.随着年龄的(???)和自主意识的逐渐(???),我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法(???),有时还会与家人产生一些(???)。

2.当家人意见(???)时,我们可以和家人一起讨论,一起商量,同时要发挥好(???)的作用,和家人一起解决问题。

3.(???)和常督促体现着家人对我们的爱,独立和自主标志着我们逐渐长大。

4.当家人意见不一致时,我们可以和家人一起(???),一起商量,同时要发挥好“(???)”的作用,和家人一起商量解决问题。

5.家人之间产生一些小矛盾是正常的,我们需要(???),学会以(???)、(???),主动将矛盾化解。

6.家人的人生经历、生活(???)相对丰富,我们与他们在生活态度、观念、(???)、行为方式等方面会有所不同。

三.判断题(共6题,共12分)

1.优秀的家风影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。(??)

2.我们不需要了解长辈们的想法。(??)

3.我们应该尽力关心和帮助家人,与他们一起撑起我们的家。(??)

4.优秀家风是一种强大的物质力量。(??)

5.优秀家风能对我们的人格形成起潜移默化的作用。(??)

6.爸爸怕我上课迟到,所以说骑电动车闯红灯情有可原。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.我会连。

妈妈的爱是香的????像阳光和火炉

妈妈的爱是甜的????像鲜花

妈妈的爱提清新的???像蜜糖

妈妈的爱是宁静的???像森林中草地

妈妈的爱是柔软的???像蓝天上的白云

妈妈的爱是温暖的???像清风和细雨

五.简答题(共6题,共52分)

1.我们应该怎么和家人相处?

2.家风的主要表现形式有哪些?

3.你们家的家风是什么?分享一下自己的家风故事。

4.优秀家风对我们个人在人格塑造上的意义是什么?

5.与父母主动沟通需要注意什么?“四心”沟通法是什么?

6.每家都有自己的家风,请你说说你的家风故事。

六.辨析题(共1题,共8分)

1.请你说一说以下情境中他们的做法是否正确,为什么?

子女在微信朋友圈将自己的父母屏蔽了。

判断:(???)。

理由:(???)。

七.材料题(共1题,共4分)

1.不论严寒酷暑,环卫工人大多凌晨四点出门,早餐就吃带的干粮。一位餐馆老板看到环卫工人很辛苦,就每天清晨为所在地区的环卫工人提供免费早餐。许多到餐馆用过早餐的环卫工人说:“进了店,暖烘烘的,主人也很热情,吃了之后浑身都很温暖。”餐馆老板表示:“看到这些城市美容师常年风餐露宿,很艰辛,一直想着为他们做些什么。我个人所表达的仅仅是一份微不足道的心意。”

有人说:“餐馆老板提供的不仅仅是免费的早餐,更是浓浓的爱心。”你赞同这种说法吗?作为小学生的我们可以做些什么,来表达我们的爱心。

八.综合题(共2题,共16分)

1.当家庭面临以下变化时,我们应该怎么做?(每题10分,共30分)

(1)爷爷奶奶搬来与你同住。

(2)妈妈失业了。

(3)姥姥生病需要照顾。

2.一天傍晚,父亲与儿子散步时,儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说:“离家太远,抱回去太累人,不买。”儿

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