2025年春新教科版物理八年级下册课件 第12章 机械能 第4节 跨学科实践：自行车 .pptx

跨学科实践

4自行车;情境导入;观察：你见过下面的这些自行车吗？;自行车主要由支撑系统、轮组系统、变速系统、刹车系统、避震系统等组成。;观察;部位;在图中画出自行车刹车工作时的支点、动力和动力臂、阻力和阻力臂。;观察;观察;观察;观察;观察;针对训练;自行车与力学;自行车铃是如何发声的？;活动1拆装自行车;活动2自行车主题征文与展示;随堂练习;2.如左图所示，为自行车动力装置示意图，向下踩脚踏板带动牙盘，再通过车链条带动后轮转动，脚踏板及齿盘可看作是一个杠杆。已知作用在脚踏板上的动力为F1，请在右边的简化图中画出齿盘A点所受阻力F2及动力臂l1。;3.骑自行车的速度不能太快，原因是自行车的速度越大，动能就越______（选填“大”或“小”），刹车阻力相同时，刹车需要的距离就越______（选填“长”或“短”），车就越不容易停下来，容易发生危险。;4.一名运动员骑着自行车沿着平直的水平路面匀速直线行驶了300m，用时60s，骑行过程中人和车受到的阻力为20N。求：

（1）自行车的速度；

（2）匀速直线行驶60s牵引力所做的功；

（3）牵引力做功的功率。;解：（1）自行车的速度为：;课堂小结;课后作业;