第22课《陈涉世家》学习任务单 统编版语文九年级下册.docxVIP

第

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课题

陈涉世家

科目

语文

年级

九年级

课型

主备人

审核人

学习目标

1.掌握文中重要实词及虚词，结合注释以及积累的文言知识，疏通文意。

2.了解陈涉起义的原因、经过及陈涉在反秦统治的斗争中表现出来的才干。

3.学习陈涉少有大志、壮有所为，树立远大理想。

学习重点

1.掌握文中重要实词及虚词，结合注释以及积累的文言知识，疏通文意。

2.了解陈涉起义的原因、经过及陈涉在反秦统治的斗争中表现出来的才干。

学习难点

学习陈涉少有大志、壮有所为，树立远大理想。

课时安排

共（2）课时，第（2）课时

预习任务

借助工具书，疏通文意，熟读课文，把自己不懂的地方记录下来，组内合作。

学习过程

学习导入：

“王侯将相，宁有种乎！”这声振聋发聩的呐喊，曾像导火索一般加速了秦王朝灭亡的进程，今天就让我们一起走进《陈涉世家》，看一看陈胜是在何情何景下发出这样的高呼。

任务一：理清结构，把握内容

1.请同学们快速浏览课文，理清文章的结构。

预设答：

第一部分（1）：写陈胜的出身及年轻时的远大抱负。

第二部分（2）：写陈胜、吴广谋划起义并为起义做舆论准备。

第三部分（3）：写陈胜、吴广发动起义、胜利进军及建立政权的过程。

2.仿照示例，用四字短语概括文中所写事件的发展过程。

少有大志→谪戍渔阳→因雨失期→_________→_________→_________→_________→_________→_________→_________

预设答：

少有大志→谪戍渔阳→因雨失期→共谋大计→行卜威众→置书鱼腹→篝火狐鸣→召令徒属→起义收兵→自号张楚

任务一设计意图：

本任务指向第一个学习目标：引导学生把握课文的主要内容，理解事件发生、发展的过程。

本任务分解成2个子任务，子任务之间的内在层进的逻辑关系，在了解整个事件的基础上，进一步提炼要点，目的是提升学生概括筛选材料的能力。

任务二：再读文本，深入探究

1.陈胜、吴广为什么要起义？

预设答：

直接原因：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。

根本原因：天下苦秦久矣。

起义的爆发是历史的必然，偶然的失期构成了这场起义的发生。

2.陈胜对当时的形势进行了哪几点分析？

预设答：

（1）天下苦秦久矣,全国人民对秦王朝的统治愤恨不满；

（2）扶苏贤能而被杀,必然加重秦王朝内部的危机；

（3）楚人对项燕的爱戴,激起复国的愿望。

3.他们为起义做了哪些准备？他们这样做的原因是什么？

预设答：

准备：置书鱼腹篝火狐鸣

原因：（1）制造舆论，鼓动人心，树立威信，让戍卒相信“大楚兴，陈胜王”的必然趋势；

（2）利用当时普遍存在的敬奉鬼神的习俗来制造舆论，达到了很好的宣传效果。

4.起义的起义的发动分为哪几个环节？并依据课文，完成下表。

点燃导火索

起义动员

起义扩大

建都之地

影响

预设答：

并杀两尉→召令徒属→为坛而盟

点燃导火索

激怒将尉，广杀一尉，陈胜并杀二尉

起义动员

王侯将相宁有种乎！

起义扩大

为坛而盟，攻大泽乡、蕲、铚、酂、苦、柘、谯等地

建都之地

陈地称王，号为张楚

影响

其他各地纷纷效仿，惩处当地官员

任务二设计意图：

本任务指向第二个学习目标：了解陈涉起义的原因、经过及陈涉在反秦统治的斗争中表现出来的才干。本任务分解成3个子任务，子任务之间的内在层进的逻辑关系。让学生了解这次起义的原因、舆论准备情况和起义发动的经过，认识陈涉的胆识才略以及他在反秦统治斗争中的作用。这个任务的设计有利于学生把握课文的重点，让学生自主的发现问题，解决问题，培养学生的合作探究和分析写作能力。

任务三：结合内容，分析人物

1.陈胜是一个怎样的人？塑造人物形象时运用了哪些描写方法？

（让学生画出文中描写陈胜的语言、动作、神态的句子，分析陈胜的形象特点）

预设答：

①辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”(动作、神态、语言)——摆脱被压迫地位的欲求，以及不甘于安贫认命的反抗精神。

②陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”(语言、神态)——少有雄心壮志。

③“天下苦秦久矣……今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”(语言)——洞察时局，顺应民心，有政治远见。

④念鬼……狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”(语言、动作)——有计谋，懂得树立威信和从舆论上获得支持的重要性。

⑤“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”(语言)——有宣传才能，能够晓之以理动之以情地鼓动戍卒突破畏惧心理参与起义。敢于反抗压迫，有志气、有抱负。

2.本文除了写陈胜，还写了吴广，根据课文内容简要分析吴广的形象。

预设答：

文章中对吴广着墨不多，但亦能看出吴广的果断和勇敢。处于“失期当斩”的困境中时，他与陈胜共谋大计，说明他也是有大志之人，