2.3.2 细菌 学案生物人教版七年级上册 .pdf

第二节细菌

学习目标：

1、描述细菌的形态和结构特征。

2.说出细菌与类的关系。

学习重点：

细菌的形态和结构

学习难点：

“观察与思考”活：比较细菌与植物细胞的主要区别，推测细菌的营养方式。

预习案

一、预习提纲：

1.细菌有哪些形态结构特征？

2.细菌是这样进行生殖的？

二、预习检测：

1.世界上最先发现细菌的人是国家的O

2.被称作“微生物学之父”的人是国家的。他通过著名的“鹅颈瓶实验

向世人证明了引起鹅颈瓶中肉汤变质细菌是由来自的细菌在瓶中大量生长繁殖造

成的。实验结果，向世人证实

3.按照细菌的形态可分为形、形和形细菌。

4.细菌的基本结构从外到内依次是、、和o

有的细菌外面还有可以运的,有的细菌外面还有起到根号保护作用的o

5.细菌通常的生殖方式o

6.有的细菌在生长繁殖的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成o

踏实细菌的休眠体，不是细菌的繁殖方式。

【展示交流】分小组交流以上内容

行课案

【合作探究】

1.破伤风易感染较深的伤口，皮肤滑坡不易感染，为什么？

2.细菌有哪些基本结构？有哪些特殊结构？

3.细菌结构与植物细胞相比有哪些区别和联系？推测细菌的营养方式是自养还是异养？依

据是什么？

4.细菌分布广泛的原因是：

（1）生殖方式是,简单、成功率高；（2）环境干燥（缺水）、低温时（温度不

适宜）或食物匮乏（缺有机物）时，个体缩小，细胞壁增厚，能形成；（3）细菌

或芽泡个体都,质量（重量）都，可以随风飘散，传播能力强；（4）条件适

宜时，细菌繁殖速度O

5.同学感冒后，为什么不能对着别人咳嗽或打喷嚏？

检测案

一、课堂检测

1、下列关于细菌的说法，正确的是（）

A.细菌能够引发人的疾病，细菌是对人类有害的一种生物

B.细菌没有成行的细胞核，就是没有细胞核

C.细菌在自然界中帆布广泛，无处不有，不出不在

D.细菌可以通过产生芽抱繁殖后代。

2、手术器械和罐头食品的消毒，都要以能够杀死什么为标准？（）

A球菌B杆菌C螺旋菌D芽抱

3、对细菌芽抱的描述，正确的是（

A芽泡的含水量高，抗热性弱

B细菌以形成芽泡的形式进行繁殖

C芽抱从结构上看实质还是细菌

D芽抱是由细菌细胞壁裹上厚壁而成

4、细菌的发现得益于（）

A科学家的勤奋观察

B观察者的细

C显微镜的出

D细菌分布十分广泛

5、右图为细菌结构小意图，据图回答问

（1）细菌与植物细胞在结构上的最主

（2）一般细菌的（4）内都没有叶绿体，其营养方式为只能是

（3）细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关？繁殖速度,在不良环境时形成

（4）图中表示的是具有（1）和（6）的细菌。

6冰.箱里的食物不容易腐烂变质，原因是（）

A冰箱里没有细菌和真菌B冰箱里细菌和真菌繁殖慢

C冰箱里细菌和真菌被冻死了D冰箱里细菌和真菌都变成了芽泡

二、课后检测：独立完成练习册本节作业，包括【探究与思考】。