山东省郯城县红花镇九年级历史下册 第三单元 第二次世界大战 7《世界反法西斯战争的胜利》说课稿1 新人教版.docx

山东省郯城县红花镇九年级历史下册第三单元第二次世界大战7《世界反法西斯战争的胜利》说课稿1新人教版

一、设计意图

本节课以《世界反法西斯战争的胜利》为内容，旨在让学生了解第二次世界大战的历史背景、过程和胜利的意义，培养学生的历史意识和爱国主义精神。通过本节课的学习，使学生认识到世界反法西斯战争的胜利是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗的伟大胜利，激发学生的民族自豪感和责任感。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史学科核心素养，包括：1）时空观念，通过学习第二次世界大战的历史进程，使学生能够理解历史事件发生的时间、地点和背景；2）史料实证，引导学生通过分析历史资料，理解历史事件的本质；3）历史解释，培养学生对历史事件进行综合分析和评价的能力；4）家国情怀，通过学习世界反法西斯战争的胜利，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：九年级学生已经具备一定的历史知识基础，对第一次世界大战有一定的了解，对第二次世界大战的背景和部分战争过程也有所接触。他们已经学习了世界反法西斯同盟的形成、重要战役以及战争的影响等知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对历史学科普遍持有较高的兴趣，尤其是对重大历史事件和战争历史。他们的学习能力较强，能够通过阅读、讨论和合作学习等方式获取知识。学习风格上，部分学生喜欢通过视觉和听觉来学习，如观看历史纪录片、听历史故事；而另一部分学生则更倾向于通过阅读和写作来深入理解历史。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于第二次世界大战涉及的历史事件复杂，部分学生可能难以把握战争的全局和细节。此外，对于战争中的伦理道德问题，学生可能存在不同的看法和困惑。在教学过程中，教师需要引导学生正确理解战争的正义性，同时帮助学生处理历史与现实之间的复杂关系。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《历史》下册，特别是第三单元的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如二战时期的重要战役地图、战争胜利的庆祝画面等，以及相关历史视频资料，以增强学生的直观感受。

3.教学工具：使用多媒体设备展示教学资源，包括PPT或白板，以便于展示历史事件的时间线、重要人物和事件背景。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，同时确保教室环境安静，有利于学生集中注意力。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师说：同学们，我们已经学习了第二次世界大战的背景和过程，今天我们将一起探究世界反法西斯战争的胜利。请大家思考，这场战争的胜利对世界产生了哪些影响？

2.学生思考并回答，老师总结：世界反法西斯战争的胜利，是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗的伟大胜利，它结束了法西斯主义对人类的压迫，维护了世界和平。

二、新课讲授

1.老师提问：请大家回忆一下，世界反法西斯同盟是如何形成的？它对战争的胜利起到了怎样的作用？

2.学生回答，老师总结：1942年1月，中美英苏等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成。这个同盟在政治、经济和军事上相互支持，共同打击法西斯国家。

3.老师提问：请同学们列举二战期间的一些重要战役，并简要说明它们对战争胜利的贡献。

4.学生回答，老师总结：二战期间的重要战役有莫斯科保卫战、斯大林格勒战役、诺曼底登陆、柏林战役等。这些战役对战争胜利起到了关键作用。

5.老师提问：二战胜利后，国际格局发生了怎样的变化？

6.学生回答，老师总结：二战胜利后，世界格局由两极格局向多极化发展，美苏争霸格局逐渐形成。

7.老师提问：请同学们谈谈二战胜利的意义。

8.学生回答，老师总结：二战胜利具有重大历史意义，它结束了法西斯主义对人类的压迫，维护了世界和平；促进了国际关系的民主化；为战后世界经济的恢复和发展创造了条件。

三、课堂讨论

1.老师提出问题：二战胜利对当今世界有何启示？

2.学生分组讨论，各小组代表发言。

3.老师总结：二战胜利告诉我们，和平、发展、合作、共赢是当今时代的主题。我们要珍爱和平，反对战争，共同维护世界和平。

四、课堂小结

1.老师总结本节课的主要内容：本节课我们学习了世界反法西斯战争的胜利，了解了战争胜利的历史背景、过程和意义。

2.老师强调：同学们要牢记历史，珍惜和平，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

五、课后作业

1.请同学们回顾本节课的内容，完成课后思考题。

2.请同学们结合所学知识，撰写一篇关于二战胜利意义的短文。

六、教学反思

1.本节课通过提问、讨论等方式，引导学生主动探究历史问题，培养学生的历史思维能力和团队合作精神。

2.在教学中，我注重了史论结合，让学生认识到历史事件的复杂性，提高他们的历史素养。

3.课后，我将认真批改作业，了解学生的学习