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2023年教科版科学五年级上册期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.当光斜着照射在镜面上时,光会(??)。
A.进入了镜子
B.沿原路返回
C.向另一个方向射出
D.一部分透过镜子,一部分向另一个方向射出
2.地球表面的形态复杂多样,不属于风蚀型地貌的是(??)。
A.风蚀蘑菇
B.沙漠
C.雅丹地貌
3.光是以(??)的方式传播的。
A.直线
B.曲线
C.声波
4.下面属于光的反射现象的是(??)。
A.耀眼的阳光
B.刺目的闪电
C.晃眼的玻璃
D.闪耀的霓虹灯
5.下列不适合作为摆锤的材料是(??)。
A.泡沫块
B.小卵石
C.铁块
6.光由空气斜射入水中时,光的路线发生变化,叫作光的(??)现象。
A.直线传播
B.反射
C.折射
7.下列情景中,(??)没有体现光的折射现象。
A.鱼缸里一条鱼看上去像两条
B.照镜子
C.铅笔在水中“折断”
8.水钟、日晷、摆钟等计时工具的计时原理的相同点是(??)。
A.比较准确
B.材料易得
C.事物有规律地变化
D.方便
9.下列做法,(??)可以减少光的反射带来的不便和危害。
A.建高楼时多用玻璃水当作外墙
B.外墙使用表面光滑的材料
C.外墙使用表面粗糙的材料
10.下列每组的岩石,(??)是岩浆岩。
A.大理石、板岩
B.砂岩、页岩
C.玄武岩、花岗岩
二.填空题(共10题,共28分)
1.地震不能避免但是可以检测,我国东汉科学家张衡在公元132年创制的(???),是世界上最早的(???)。
2.太阳光是由(???)种不同颜色的光组成的。
3.摆是由(???)和(???)组成的。
4.火山喷发现象是由于地球内部的岩浆受到高温、高压的作用,沿着(???)(选填“地幔、地核或地壳”)的薄弱地带喷发形成的自然现象。
5.大风或洪水的力量可以把大块岩石(???)形成细小的沙、土搬运到远方,只留下大大小小的砾石形成了(???)。
6.(???)可以在“黑暗”的环境中,将人眼看不见的光转换成(???)信号,让我们看到物体。
7.组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和(???)。
8.雅丹地貌主要是由风的(????)作用形成的。
9.日出而作,日落而息,(???)自然而然成了成了人类最早使用的时间单位。
10.自制摆在摆动的过程中,摆动的幅度(???)(填“越来越小”“越来越大”或“不变”)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.日晷和圭表都是利用阳光下物体影子的长度变化计时的。(??)
2.大理岩是变质岩。(??)
3.如果在一瓶矿泉水的盖子上戳一个洞,让矿泉水瓶中的水慢慢地滴下来,直到水滴完,这段时间中水滴下来的速度是不变的。(??)
4.沙漠的“石蘑菇”是因为流水的作用形成的。(??)
5.光的传播方式和声音的传播方式是一样的。(??)
6.在有植物覆盖的小山丘上,土壤被雨水的侵蚀程度较小。(??)
7.光从空气斜射入水中时会发生折射现象。(??)
8.白色的物体表面与黑色物体表面比较,黑色物体表面反射光的本领强。(??)
9.光从空气中斜射入水中,光的传播方向会发生改变。(??)
10.地震的发生会使地表形态发生巨大的变化。(??)
四.连线题(共1题,共10分)
1.选择下面的地形地貌与其形成原因。
五.填表题(共1题,共6分)
1.课堂回顾。
六.简答题(共3题,共14分)
1.地震是怎样形成的?
2.影响地表变化的因素有哪些?(列举五种)
3.怎样控制水滴的速度?
七.综合题(共4题,共40分)
1.探索植物对侵蚀的影响
操作与观察:动手做两个小山丘(地形)模型,一个有植物覆盖,一个没有植物覆盖,用水壶分别对两个小山丘从顶部喷水,观察“雨水”对小山丘的影响。对比两个小山丘“降雨后”的变化。
1.分析与比较:
这是一个(?????)实验,要保证只有一个条件改变,其他条件要相同。
2.在这个实验中,相同条件是(??????),需要改变的条件是(????)。
A.小山丘??B.“降雨”高度???C.“降雨”量???D.小山丘是否被植物覆盖
3.实验中我观察到:没有植物覆盖的小山丘降雨后,土地被侵蚀(???),小山丘上的土容易被“雨水”冲走,流下来的“雨水”变得(?????),容易造成水土流失。有植物覆盖的小山丘,“雨水”不容易冲走小山丘上的土,土地侵蚀得不严重,流下来“雨水”变化不大,不是很浑浊。
4.解释与运用:
①根据该实验,我知道为了保护土地不被侵蚀或者减少侵蚀,我们应该:
②根据这个实验我能初步解释黄河水为什么是“黄色”的了。
2.下面是小刚同学做“探究光的传播规律”的实验过程
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