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六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及参考答案【典型题】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及参考答案【典型题】.docx

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六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.(共10题,共20分)

1.下列属于环境污染的是(??)。

A.海洋上大面积的石油泄漏

B.“5.12”汶川地震

C.山体滑坡

2.地球是我们共同的家园,所以我们应该(??)。

A.随意浪费资源

B.随意破坏环境

C.随地乱扔垃圾

D.保护自然环境

3.下列不属于自然灾害的是(??)。

A.干旱

B.地震

C.溺水

D.洪涝

4.应当得到应有尊重的人是(??)。

A.有所成就的人

B.每一个人

5.北方地区经常发生沙尘天气,这种天气主要成因是(??)。

A.降雨太少山

B.植被被破坏

C.季节原因

6.(??)为人类生存提供了所需的空间、环境和资源等。

A.地球

B.太阳

C.月亮

7.下列不属于新能源的是(??)。

A.太阳能

B.潮汐能

C.风能

D.煤炭

8.下列星球能够提供人类生存的自然环境的是(??)。

A.月球

B.地球

C.火星

D.金星

9.下列避险行为正确的是(??)。

A.雷电交加时,爷爷还在看电视

B.当火灾发生时,要用湿毛巾捂住口鼻弯腰跑出去

C.当地震发生时,赶紧从高处往下跳

10.下面对火星的环境描述不当的是哪个?(??)

A.在火星的早期,它与地球十分相似

B.火星表面的温度能达到27°,所以火星适宜人类居住

C.天文学家威廉·赫歇尔推断火星的自转轴是倾斜的,角度几乎与地球自转轴倾斜的角度相同

D.火星上凝固成冰的水只存在于两极

二.(共10题,共44分)

1.在茫茫宇宙中,有一个孕育生命的(???)星球,那就是我们可爱的家园(???)。

2.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一,主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、(???)、滑坡、(???)、病虫害等。

3.循环经济包括产品的(???),资源的(???)和废物的(???)。

4.防灾避险的(???)、自救自护的知识和(???),可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。

5.尽管自然灾害还会发生,但是我们会尽最大的力量全国上下形成(???)共同体。共同防御减少自然灾害对我们的(???)。

6.人与自然是(???)。人类对大自然的伤害最终会伤及(???),这是无法抗拒的规律。

7.自然灾害不仅会造成(???)、(???)和人员伤亡,还会带来各种间接损失,甚至可能会影响(???)和可持续发展。

8.生物赖以生存的森林、湖泊、(???)等正以惊人的速度(???)。

9.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球出现了资源(?????)、环境(?????)和生态(?????)等问题。

10.(?????)是地球上面积最大对人类生存影响最大的森林生态系统

三.(共10题,共20分)

1.保护人类赖以生存的地球是大人的事,和我们小学生没有关系。(??)

2.为了防御自然灾害,科技工作者正在不断研究发明各种抗灾技术。(?)

3.月球和火星不适合人类生存。(??)

4.因纽特人应该在水上建造房屋,让房屋在水中漂游。(??)

5.防灾减灾工程可以杜绝自然灾害的发生。(??)

6.我国发生的自然灾害种类少、分布也不广。(??)

7.当地震发生时,我们要尽快搭乘电梯离开。(??)

8.当泥石流发生时,向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。??(??)

9.破坏森林,使森林无法保持水土,易引发山体滑坡。(??)

10.自古以来,人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。(??)

四.(共1题,共7分)

1.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。

产品的清洁生产

生物能?????????循环经济

太阳能

废物的高效回收

风能

水能?????????清洁能源

资源的循环利用

五.(共6题,共41分)

1.作为小学生,我们应该怎样保护地球?

2.自然灾害预警信号划分为哪几级?分别用什么颜色表示?

3.生活中,你发现了哪些环境问题?你的分析是什么?请提出你的改善建议。

4.根据你生活中的观察和所学到的知识,你知道哪些新能源?这些新能源有什么特点?人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义?

5.我国遭受的自然灾害主要有哪些?

6.我国自然灾害有哪些?

六.(共1题,共2分)

1.针对我国的环境污染问题,刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定,排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质,严重污染环境的,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚金:后果特别严重的,处三年以上七年以下有期徒刑,并处罚金。

大家阅读以上材料,并思考:

(1)如果环境受到污染,会给我们带来

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