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四川省泸县第五中学2024-2025学年七年级上学期期末语文试题
一、现代文阅读(本大题共2小题)
阅读下面材料,完成下面小题。
【材料一】
①苏州桃花坞木版年画,因曾集中在苏州城内桃花坞一带生产而得名。桃花坞木版年画有400多年历史,是我国三大木版年画之一,与天津“杨柳青”年画并称“南桃北杨”。桃花坞年画源于宋代的雕版印刷工艺,由绣像图演变而来,到明代发展成为民间艺术流派,形成了独特的风格。
②桃花坞木版年画以木版雕刻,用一版一色传统水印法印刷。画面宏大,构图丰满,色彩明快,富有装饰性;题材丰富,多取材于民间故事、时事风俗、神像等,如《关公》《春牛图》《花开富贵》《门神》等;以象征、寓意、夸张手法,来表达人们美好的愿望。《一团和气》是桃花坞年画中影响最深、流传最广的传统佳作。
(选自腾讯网2024年2月,有删改)
【材料二】
①临近岁末,苏州桃花坞木版年画社里,手艺人正在伏案忙碌着。牛年将至,刚上新的“生肖年画牛”,传统中透着一丝时尚气息:“火眼金睛”的瑞兽青牛,背驮金元宝塔。金秧苗、金花窗,燕子飞来,春牛正昂首。桃红的底色上,点缀着桃花朵朵,构成桃花坞年画特有的“辨识度”。
②苏州桃花坞木版年画历经盛衰变化。如今,在苏州工艺美术职业技术学院,每年通过考试录取毕业生,进入桃花坞年画研修班学习。1981年出生的孙一波,是年画社的“大师兄”,他是2003年第一期研修班的学生。申婷是第四期研修班的学生,原本学的专业是书画鉴定与修复,大四那年通过考试被录取,后来就留在了年画社工作。一届又一届年轻人,支撑起了桃花坞木版年画的传承。
(选自《现代快报》2021年2月,有删改)
【材料三】
①平时我们看到的《一团和气》是平面的,但是今天这个人物从版画里走了出来,我们可以看到一个立体的“一团和气”人物,上面还在冒着袅袅香烟。它其实是一个香炉,仔细看,脚的部分是一个抽屉,可以抽出来,里面就点燃着一盘盘香。这座铜香炉脱胎于传统的木版年画,又用上了掐丝珐琅的工艺,年画里大红大绿的衣服图案被换成了八卦图、宝象花和缠枝纹。
②这个看起来像一根金箍棒,上面还刻着“桃花坞”三个字,但是旋开金箍棒一头,大家会发现,这其实是一支笔,非常实用,设计又很巧妙。
③铜香炉、圆珠笔、旗袍……传承和创新为这门传统艺术注入了新的基因。留住手艺,传承技艺,我们一直在努力!
(选自“姑苏发布”2017年8月)
【材料四】
苏州大学2024年本科录取通知书,将学校底蕴和姑苏非遗进行了有趣的融合,以江南园林的花窗和象征学子的桃李花朵为主要视觉符号,结合桃花坞木版年画对“创”“刻”“印”制作工序的匠心钻研,引申出此次录取通知书的主题“刻印梦想,桃李东吴”。
1.阅读材料一,概括桃花坞木版年画的特点。
2.结合材料二、材料三,提炼桃花坞木版年画传承发展的新思路。(至少写出两个)
3.最近,美国20余名华裔青少年及其父母来到苏州桃花坞木版年画社,开启了沉浸式体验寻根之旅。学校年画社团准备制作一些桃花坞木版年画的文创产品赠送给他们。结合上述材料,请你设计一款文创产品,从内容、形式、寓意等方面简要说明你的创意。
阅读下文,回答问题。
燕子来时
王琪
①燕子来时,衔风带雨,描红画绿。风是温柔的春风,雨是多情的春雨。“好雨知时节,当春乃发生。”几场春雨润物后,数阵春风传情间,慵懒的渭北大地,沉睡的黄土高原,也变得风流倜傥、英俊潇洒了起来。原野上百草回芽,万木争荣;天地间桃红柳绿,莺歌燕舞。农人们栽瓜点豆,文人们敲诗吟句。真是燕子来时春正好,天也风流,地也风流。
②我从小对燕子情有独钟。它美丽、优雅,傍人而居,小鸟依人。看到燕子,就看到了春天和希望,看到了播种和耕耘。因此,每年三月,我都会在绿草如茵的春色里,寻觅燕子的身影,聆听燕语呢喃,静观燕舞晴空,让冬眠的心灵尽早舒展开来,让暗淡的心情尽快明亮起来。
③今年三月,我又看到了一场盛大的燕子舞会。那是一个天气晴朗的午后,我行走在一片绿意盎然的田陌间。阳光如流水般温柔,倾泻在我的周身,让人感到生命的美好。路边无数的绿叶,像顽皮的孩童,争先恐后地攀上枝头,着意卖萌;无数的花朵,如初恋的少女,在风中禁不住笑出声来,引得路人也驻足观望。当我来到一片苗圃旁时,我被一片啁啾的燕语吸引住了。我停下脚步,一只熟人似的燕子,就停在离我不远处的花枝上,它有着玄黑色的背,乳白色的腹以及剪刀一样的翅膀和尾羽。它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹,让人不忍惊扰它。
④而当我抬眼向天空望去时,一幅群燕舞空的壮观图景,深深地震撼了我。只见一群燕子正在蓝天白云下,任意东西,往来穿梭,时聚时散,时停时飞,时高时低,时远时近。凝目处,如怀素狂草,项庄舞剑;纵目处,若离弦之箭,脱缰之马:十分壮观,异常美丽。我陶醉在这片美丽之中,久久地凝望着、伫立着,一动不动。燕子们争相展示自己优美的
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