福建省莆田市城厢区2024-2025学年九年级上学期1月期末历史试题（含答案）.pdfVIP

城厢区2024-2025学年度上学期期末试卷

九年级历史

(满分:100分考试时间:60分钟考试形式:闭卷)

注意:本试卷分为“试题”和“答题卡”两部分，答题时请按答题卡中的“注意

事项”要求认真作答，答案填涂或写在答题卡上的相应位置。

一、选择题(本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项

中，只有一项是符合题目要求的。）

1.中国有大禹治水的故事，古埃及，古苏美尔人，古巴比伦等地都有着各种版本

的关于洪水的传说。据此可推断

A.早期人类文明和大河流域有关

B.这些古老传说都是历史的真实

C.同一时期内自然灾害严重

D.传说对历史研究没有参考价值

2.图1是《失落的文明》系列丛书的部分目录。你认为最适合第三章内容的第一

手史料是

A.象形文字

B.哈拉帕遗址

C.甲骨文

D.《汉谟拉比法典》

3.《梨俱吠陀》记载:“当他们分割普鲁沙时，……其口为婆罗门，由其双臂造

成罗惹尼事（剥帝利），其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。”这反映古印度

A.社会等级森严

B.人类产生方式

C.奴隶制度发达

D.佛教传播广泛

4.雅典的市政广场上建有“纪名英雄墙”用作公告栏，有关城邦的事务及法令预

案都公告于此供人们讨论，公民大会通过的法令也都刻在石碑卜。这说明古代雅

典

A.城邦民主受到监督

B.公民大会权力至上

C.法令彰显轮番而治

D.参政是公民的义务

5.亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期

频繁互动和深度融合”，能为此提供直接证据的是

A.刻有希腊式长袍的印度佛像

B.日本奈良的唐招提寺

C.应用于航海的指南针

D.传入中国的马铃薯

6.公元前509年，罗马建立共和国。其时间可以表示为

A.公元前6世纪初

B.公元前6世纪末

C.公元前5世纪初

D.公元前5世纪末

7.观察图2希腊、罗马建筑艺术的典型代表，下列表述正确的是

A.帕特农神庙是希腊最早文明的遗迹

B.希腊、罗马建筑艺术只体现在神庙

C.罗马建筑吸收希腊建筑特点并创新

D.万神庙的修建主要为召开公民大会

8.“封赐土地必须举行一定的仪式，受赐者必须对赐予者宣誓效忠的仪式被称为

‘臣属宣誓’，这进一步确立和巩固了金字塔式的封建内部的等级关系。”上文体

现的制度是

A.种姓制度

B.君主专制制度

C.封君封臣制度

D.城市自治制度

9.中世纪西欧庄园内有冶铁等作坊，奶酪、衣服等也自己制作。黄梅戏《天仙配》

有一句唱词“你耕田来我织布，你挑水来我浇园”。二者体现的经济特征，相同

的是

A.实行土地公有

B.都是自由农民

C.都具有司法权

D.经济自给自足

10.但丁、彼特拉克、哥白尼等众多文学史和科学史上的名人都有在博洛尼亚大

学的经历，或求学、或研究、或从事教学工作。由此可知，该大学

A.促进了科学与技术结合

B.取得了完全自治的地位

C.培养了大量高素质人才

D.巩固了西欧庄园的统治

11.《查士丁尼法典》序言中说：“皇帝的戚严光荣不但依靠武器，而且需用法

律来巩固。这样，无论在战时或和平时，总是可以将国家治理的很好”。这说明

查士丁尼制定法典的目的在于

A.利用法律维护其统治

B.消除战争带来的社会隐患

C.皇帝的权威至高无上

D.法律可以消除社会矛盾

12.历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。据此判断，

下列表述属于历史评价的是

A.屋大维建立了罗马帝国

B.4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国

C.《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础

D.1453年，拜占庭帝国灭亡

13.公元7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始，其“新”

主要体现在

A.严重削弱了天皇的权力

B.加强了世袭贵族的地位

C.加速了日本封建化进程

D.幕府开始长期统治日本

14.阿拉伯人被誉为“东西方文化交流的使者”，在吸收、消化外来文化的基础上

创造了有自己特色的阿拉伯文化。下列作品属于阿拉伯文学瑰宝的是

A.《吉尔伽美什史诗》

B.《荷马史诗》

C.《天方夜谭》

D.《罗摩衍那》

15.图3是中世纪晚期欧洲生产领域发生的变化。对此的合理解释是

A.自然经济完全解体

B.世界市场初步确立

C.生产的资本主义化

D.工厂制度逐步形成

16.莎士比亚努力反映生活的本来面目，塑造出众多性格复杂多样、形象真实生