青海省西宁市2024-2025学年九年级上学期期末语文试题（含解析）.pdfVIP

青海省西宁市2024-2025学年九年级上学期期末语文试卷

一、基础知识积累与运用（22分）学校拟开展“品味诗情，寻觅诗性”系列活动，请你完成以下任务。

任务一：感知诗韵滋养心灵

1．（8分）阅读回答问题。

我们为什么要读诗，诗歌于有限的篇幅里传递无限的可能。人类栖息于广mào（）天地，更需要

濡养灵魂，构筑精神家园。我们A要热爱“近处的人”，B要想象“远处的人”，因此，便有了诗。诗歌对

人的重要性，它使怯懦者振作，使退缩者奋起，令人有勇气于miǎo（）茫中求索希望，于萧索中探寻

生机。

（1）给加点的汉字注音。（2分）

①濡养

②怯懦

（2）根据拼音写出相应的汉字。（2分）

①广mào

②miǎo茫

（3）结合语境，选出文段①处成语使用正确的一项是（2分）

A.根深蒂固

B.不言而喻

C.与日俱增

（4）请补充文中A、B处的关联词语。（2分）

A.

B.

任务二：寻章摘句品味诗情

2．（8分）默写。

读遍天下诗书，尽赏四时美景，品味人间真情。诗意是欧阳修在《醉翁亭记》中“①，

②，风霜高洁，水落而石出者”描绘的四季美景；是张岱在《湖心亭看雪》中“③，

天与云与山与水，上下一白”勾勒的宁静世界；是秦观在《行香子》中“树绕村庄，④”呈

现的田园风光……人间美景，尽收眼底。诗意是刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“⑤，

⑥”流露的心酸和悲凉；是苏轼《水调歌头》“但愿人长久，⑦。”诉说的

美好祝福；是杜甫《月夜忆舍弟》“露从今夜白，⑧”抒发的兄弟分离之苦。

任务三：字斟句酌诗歌创作

3．（6分）学校初三年级同学进行诗歌创作，请你帮助他们完成任务。

（1）以下哪个不适合作为诗歌创作时需要查阅的内容（1分）

A.诗歌的写作方法

B.诗歌抒情方式

C.诗歌的朗诵技巧

D.诗歌的意象

（2）创写诗歌（3分）

三行诗，指三行内、一般不超过30字的诗的微型诗。请你参考示例，用诗歌的形式赞你身边的某类人，

注意符合人物身份事迹。

参考示例：你的创作：

一位严厉的法官

在冰冷的诉讼之中

他脸上绽出春天

（3）小语认为，现在科技如此发达，我们完全可以使用AI创作诗歌。你是否同意这种观点请说说你的

看法和理由。（2分）

二、古诗文阅读（14分）

4．（4分）阅读李白的《行路难（其一）》，回答问题。

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（1）对这首诗的理解不恰当的一项是（2分）

A.诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。

B.诗人面对美酒佳肴却“停杯投箸”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惘痛苦。

C.“闲来”两句连用两个历史典故。表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。

D.诗人反复感叹“行路难”，唱出了无穷忧虑、焦灼不安