教科版二年级下册科学期末测试卷带答案（突破训练）.docxVIP

教科版二年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.把两块磁铁放在一起，它们会（??）。

A.相互吸引?????B.相互排斥?????C.出现的情况不一定

2.下列运用磁铁同极相斥原理的是（??）。

A.冰箱的门?????B.门吸?????C.蝴蝶飞游戏

3.磁铁上磁力最强的部分我们把它叫做磁极，磁铁有（??）磁极。

A.一个?????????B.两个?????????C.三个

4.下列物体中，（）不能被磁铁吸引。

A.????B.????C.

5.一块磁铁有（??）磁极。

A.没有?????B.2个?????C.不同的磁铁不一样

6.在“翻拍手”游戏中，我们用到的感觉器官是（??）。

A.眼睛、手、鼻子?????B.眼睛、手、耳朵

7.上课时，我们主要用到（??）。

A.眼睛、耳朵?????B.耳朵、皮肤?????C.眼睛、鼻子

8.上课听讲不会用到的感觉器官是（??）。

A.眼睛?????B.耳朵?????C.鼻子

9.测量物体时，必须紧靠被测物体的是（??）。

A.直尺????B.眼睛????C.身体????D.无

10.比较身体左右两部分，下列说法正确的是（??）。

A.身体左右两部分完全不同?????B.身体左右两部分基本对称?????C.身体左右两部分完全相同

二.填空题(共10题，共48分)

1.（?????）和（?????）中也有磁铁，它们的作用是振动发声。

2.（?????）是我国古代四大发明之一。九百多年前，我国海船已使用（?????）导航。

3.我们可以把普通的钢针用磁铁的磁极位置沿（?????）方向摩擦，使它变成一根磁针。

4.用磁铁吸引回形针，结果回形针被吸引到了磁铁上，这说明回形针中（?????）铁；用磁铁吸引电线，电线没有被磁铁吸引，这说明电线中（?????）铁。（填“含有”或“不含”）

5.指南针的四种放置方法分别是（????）、（????）、（????）和（????）。

6.人的生长过程大致经历（???）、儿童期、少年期、（???）、中年期和（???）。

7.填一填。

庞大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴?手掌?颈；躯干；脚；耳朵

小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较（?????），猴子的身体比较（?????），是因为小明运用了感觉器官（?????），它能帮助我们识别猴子与老虎。

8.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（???）觉。

9.现在我（???）岁了，身高已经有（???）厘米，体重有（???）千克。

10.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（???），盐水比较（???），是因为我们运用了感觉器官（???），它能帮助我们辨别糖水与盐水。

三.判断题(共10题，共20分)

1.这个装置的作用是让磁铁能够自由转动。（??）

?

2.把两个完全相同的磁铁吸在一起，磁力会增大一些，但不是成倍增长。如果把多个完全相同的磁铁吸在一起，磁力会增大，但是每次增长的磁力会随磁铁个数的增加而变小。（??）

3.磁铁每次指示的方向都是不同的。（??）

4.钢针也是一种磁铁，可以吸引其他钢针。（??）

5.无论什么形状的磁铁都有两个磁极，而且只有两个磁极。（??）

6.测量身高时我们可以踮起脚尖。（??）

7.连接头部和躯干的部位叫做四肢。（??）

8.四肢可以分为上肢和下肢。（??）

9.图中的小朋友在用触觉器官观察同伴的身体。（??）

10.透过皮肤能够触摸到骨骼。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连一连。

五.简答题(共5题，共25分)

1.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系？

2.制作水浮式指南针时，我们用被磁化的钢针指示南北的。我们是因为钢针具有怎样的特点才选择它的？

3.如何证明我们的身体在一年一年地生长？至少写出五点。

4.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？

5.举例说明同时运用多种感觉器官观察事物的好处。

六.综合题(共3题，共22分)

1.完成下列表格。

磁极间的相互作用

我的发现：相同磁极间相互（???），不同磁极间相互（???）。

2.小欣的爸爸给她买了一个指南针，请你教她如何使用指南针吧！

1.观察上图这个指南针，它的刻度盘上有（）个方位。

A.2?????B.4?????C.8

2．指南针刻度盘上的南方用字母（）表示

A.N?????B.S?????C.W

3．正确使用指南针时，磁针静止后，白色的一端指向（）方。

A.东?