苏轼诗词欣赏的研究性学习(定稿).docxVIP

PAGE

1-

苏轼诗词欣赏的研究性学习(定稿)

一、苏轼生平与文学成就概述

(1)苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，是北宋时期著名的文学家、书画家、政治家。他生于1037年，卒于1101年，享年64岁。苏轼自幼聪颖，酷爱文学，尤其擅长诗词。他的诗词作品数量众多，内容丰富，风格独特，对后世文学产生了深远的影响。苏轼的生平经历了起伏，他曾因政见不合而多次被贬谪，但他始终保持着乐观豁达的人生态度，用诗词记录了自己的心路历程。

(2)在文学上，苏轼以其独特的艺术成就被誉为“文坛巨匠”。他的诗词创作具有很高的艺术价值，其诗风豪放、意境深远，擅长运用比喻、象征等手法，表达自己的情感和思想。在词的创作上，苏轼突破了传统词的束缚，开创了豪放派词风，使词成为独立的艺术形式。他的词作中，既有抒发个人情感的，也有表达对社会现实的关注和批判，具有很高的思想性和艺术性。苏轼的文学成就不仅体现在诗词上，他的散文、书画等也均有很高的造诣，对后世产生了广泛的影响。

(3)苏轼的文学成就与他的政治生涯密切相关。他曾历任地方官、中央官职，参与了许多重大政治事件。在政治上，苏轼主张改革，力主变法，但他的改革主张并未得到当时的皇帝和权贵们的支持，反而因此多次遭到贬谪。然而，苏轼并未因此消沉，他在贬谪期间依然坚持文学创作，用自己的笔触记录了生活的点滴，展现了坚韧不拔的精神风貌。苏轼的一生充满了坎坷，但他的文学成就却成为了后人传颂的佳话。

二、苏轼诗词的艺术特色

(1)苏轼的诗词艺术特色鲜明，其作品在语言、形式和内容上均有独到之处。在语言上，苏轼擅长运用丰富的词汇和多样的修辞手法，使诗词语言生动形象，富有表现力。他的诗词语言既典雅又通俗，既有书卷气又不失民间气息，体现了其广泛的文化素养和深厚的文学功底。在形式上，苏轼善于变化，既有传统的律诗、绝句，也有创新的词、赋、散文等，他的作品形式多样，不拘一格，展现了极高的艺术创造力。

(2)苏轼诗词的艺术特色之一在于意境的开拓。他善于将自然景物与个人情感、哲理思想相结合，创造出丰富的意境。在描绘自然景观时，苏轼既注重景物的外在形态，又注重其内在精神，使自然景物成为表达情感和思想的载体。如《赤壁赋》中对赤壁古战场的描绘，既有对历史事件的回顾，又有对人生哲理的沉思，意境宏大深远。在表达情感时，苏轼常常将个人的喜怒哀乐融入自然景物之中，使情感表达更加细腻动人。

(3)苏轼诗词的另一个显著特色是哲理思想的融入。他的诗词作品不仅表达了个人情感，更蕴含着丰富的哲理思想。苏轼善于从日常生活中提炼哲理，用诗词的形式传达出来，使作品具有深刻的内涵。在《题西林壁》中，苏轼以“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的哲理，揭示了人们对事物认识的多角度和相对性。这种将哲理与诗词相结合的创作手法，使苏轼的诗词具有了超越时空的普遍价值，成为了中国文学宝库中的瑰宝。

三、苏轼诗词中的哲理思想

(1)苏轼的诗词中蕴含着丰富的哲理思想，这些思想不仅体现了他的哲学观，也反映了他的人生态度和价值观。在《赤壁赋》中，苏轼通过对赤壁古战场的描绘，表达了对历史变迁和人生无常的深刻认识。他以“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”开篇，揭示了历史的长河和英雄人物的短暂。接着，他以“人生如梦，一尊还酹江月”的句子，表达了对人生短暂和宇宙永恒的感慨。苏轼在这里通过自然景观的描绘，传达了人生哲理，即人生短暂，应当珍惜当下，追求内心的宁静与自由。

(2)苏轼的诗词中，对人生哲理的探讨还体现在他对自然与人生的深刻感悟。在《题西林壁》中，他写道：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这句话揭示了人们对事物认识的相对性和主观性。苏轼认为，人们对世界的认知是有限的，每个人的视角和立场都不同，因此对同一事物的看法也会有所差异。这种对认知相对性的认识，引导人们保持谦逊和开放的心态，以更加全面和客观的角度去看待世界。在《和子由渑池怀旧》中，苏轼通过对游子归乡的描绘，表达了对人生旅途和归乡情感的深刻理解，体现了对人生意义的追寻。

(3)苏轼的诗词中，对宇宙人生的哲理思考还体现在他对时间流逝和命运无常的感悟。在《念奴娇·赤壁怀古》中，他以“千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流”开篇，表达了对历史变迁和人生无常的感慨。苏轼在这里通过对长江的描绘，将历史的兴衰与人生的短暂相对比，传达了人生如梦的哲理。在《水调歌头·明月几时有》中，苏轼以“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的句子，表达了对人生无常和命运多舛的接受。这些哲理思想的融入，使苏轼的诗词不仅具有艺术价值，更具有深刻的人生启示，让读者在欣赏诗词的同时，也能思考人生的意义和价值。

四、苏轼诗词的情感表达

(1)苏轼的诗词情感表达丰富多样，他善于将自己的喜怒哀乐、悲欢离合融入作品之中，形成独特的情感风格。据统计，