课题申报参考：湖北提琴戏传承人口述史记录整理与文本研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

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《湖北提琴戏传承人口述史记录整理与文本研究》

课题设计论证

根据您提供的课题设计论证提纲，以下是针对“湖北提琴戏传承人口述史记录整理与文本研究”这一课题的详细撰写内容：

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状：

湖北提琴戏作为一种地方戏曲形式，其起源与发展历程具有深厚的历史积淀和文化背景。当前，对于湖北提琴戏的研究主要集中在艺术表演、音乐特征、剧本创作等方面，而对于传承人的口述历史和相关文本资料的系统性整理尚显不足。随着老一代传承人的逐渐离世，抢救性记录这些宝贵的文化遗产显得尤为紧迫。

2.选题意义：

本课题旨在通过收集并整理湖北提琴戏传承人的口述史，以填补学术界在此领域的空白。同时，通过对口述史料的深入分析，可以为后人提供一手资料，促进对传统艺术的理解与继承。此外，该课题有助于增强公众对非物质文化遗产保护意识，并推动地方政府和社会各界对传统文化的支持力度。

3.研究价值：

（a）学术价值：丰富和完善关于湖北提琴戏及其传承人的研究体系，为相关领域学者提供新的研究视角。

（b）社会价值：提高社会各界对非物质文化遗产保护重要性的认识，激发民众参与文化保护的热情。

（c）文化价值：保存珍贵的传统艺术形式，维护民族文化的多样性和独特性，使这份文化遗产得以延续和发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1.研究目标：

构建一个全面而系统的湖北提琴戏传承人口述史数据库；

出版高质量的研究报告或专著，向国内外读者介绍湖北提琴戏的魅力；

提出有效的策略来促进湖北提琴戏在现代社会中的传播与发展。

2.研究对象：

主要包括湖北提琴戏的老艺人、现役演员以及了解该戏种历史沿革的相关人士。重点访谈那些亲身经历并见证了提琴戏发展变迁过程的老艺术家们。

3.研究内容：

对传承人的生活经历、学艺之路、演出实践等进行深度访谈；

整理和分析已有的文献资料，如戏剧剧本、演出照片、录音录像等；

探讨提琴戏的艺术特色、表演技巧及背后的文化内涵；

分析提琴戏在不同历史时期的社会影响及其演变规律。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路：

采取理论研究与实证调查相结合的方式，先从理论上梳理湖北提琴戏的发展脉络，再通过实地走访、面对面交流等形式获取第一手资料，最后将两者有机结合起来，形成完整的研究成果。

2.研究方法：

口述历史法：直接采访传承人，记录他们的故事和经验。

文献分析法：利用图书馆、档案馆等资源查阅有关文献资料。

案例研究法：选取典型个案深入剖析，总结普遍规律。

多媒体技术应用：运用现代科技手段（如音频视频录制设备）保存和展示研究成果。

3.创新之处：

首次系统地整理了湖北提琴戏传承人的口述史资料；

结合多媒体技术，开创性地实现了文字、图像、声音等多种信息载体的融合表达；

引入跨学科研究视角，不仅关注戏曲本身，还涉及到民俗学、社会学等多个方面。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

1.研究基础：

课题组成员均具备扎实的专业知识背景，在以往的研究工作中积累了丰富的田野调查经验和数据处理能力。

2.保障条件：

获得了湖北省文化厅及相关机构的支持，确保了必要的资金投入和技术支持；同时建立了良好的合作机制，能够调动各方力量共同推进项目实施。

3.研究步骤：

第一阶段（2025年1月-6月）：完成前期准备工作，包括制定详细的调研方案、联系受访对象等。

第二阶段（2025年7月-12月）：开展实地考察与访谈工作，初步建立口述史资料库。

第三阶段（2026年1月-6月）：对收集到的数据进行整理分类，撰写研究报告初稿。

第四阶段（2026年7月-12月）：完善研究报告，准备出版事宜；举办成果发布会，向社会推广研究成果。

以上是针对“湖北提琴戏传承人口述史记录整理与文本研究”的课题设计论证部分，希望可以满足您的需求。如果有任何需要调整或者添加的信息，请随时告知。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

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