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毕业设计(论文)成绩评定书填写规范

一、评定原则与标准

一、评定原则与标准

(1)毕业设计（论文）成绩评定应遵循客观公正、科学合理、全面综合的原则，确保评定结果的准确性和权威性。

(2)评定标准应综合考虑设计（论文）的选题意义、研究方法、创新性、理论深度、实践应用价值、论文结构、语言表达、格式规范等方面。具体包括但不限于以下内容：

-选题是否具有现实意义和学术价值；

-研究方法是否科学合理，是否能够有效解决问题；

-创新性是否突出，是否具有原创性；

-理论深度是否足够，是否对已有理论有补充或拓展；

-实践应用价值是否明显，是否能够解决实际问题；

-论文结构是否合理，逻辑是否清晰；

-语言表达是否准确、流畅，是否符合学术规范；

-格式规范是否达标，参考文献引用是否规范。

(3)评定过程应严格按照规定的程序进行，确保评定工作的透明度和公开性。评定小组由具有丰富教学经验和较高学术水平的教师组成，负责对毕业设计（论文）进行评审和打分。评定过程中，应充分尊重学生的个人观点和研究成果，同时注重对学生综合素质的考察。评定结果应作为学生毕业和学位授予的重要依据。

二、评定内容与指标

二、评定内容与指标

(1)选题与背景：评估选题的学术价值、实际意义和前沿性，背景阐述的清晰度和深度。

(2)研究方法与技术路线：考察研究方法的科学性、适用性和创新性，技术路线的合理性和可行性。

(3)创新性与原创性：分析设计（论文）在理论或实践上的创新点，原创性的体现和贡献。

(4)理论与实践结合：评估论文中理论与实践相结合的程度，理论分析的深度和广度，实践应用的可行性和效果。

(5)结构与逻辑：检查论文的结构是否合理，逻辑是否严密，章节安排是否有序。

(6)语言表达与格式规范：评价论文的语言表达是否准确、流畅，符合学术规范，格式是否统一、规范。

(7)数据分析：评估数据收集、处理和分析的准确性和有效性，数据分析方法的选择是否恰当。

(8)结论与展望：考察论文结论的合理性、科学性和前瞻性，对未来研究方向的展望是否具有启发性。

三、评定程序与方法

三、评定程序与方法

(1)毕业设计（论文）的评定程序分为前期准备、中期检查、终期答辩和成绩评定四个阶段。前期准备阶段，由指导教师对学生的选题、研究计划和进度进行审核，确保选题的可行性和研究方向的正确性。中期检查阶段，指导教师对学生的研究进展进行跟踪，对存在的问题及时给予指导和帮助。终期答辩阶段，学生进行公开答辩，展示研究成果，答辩委员会对学生的研究内容、方法、成果进行综合评价。成绩评定阶段，根据答辩委员会的评审意见和学生的综合表现，最终确定毕业设计（论文）的成绩。

(2)评定方法主要包括定量评定和定性评定相结合。定量评定主要依据论文的质量指标，如选题的创新性、研究方法的科学性、理论分析的深度、实践应用的广度等，通过量化指标进行评分。定性评定则侧重于论文的整体质量、语言表达、格式规范等方面，由评审专家根据专业知识和经验进行综合评价。在评定过程中，应确保定量评定与定性评定的平衡，避免单一评价方式的局限性。

(3)成绩评定采用匿名评审制度，确保评定的公正性和客观性。评审专家在收到论文后，应独立进行评审，不得泄露学生的个人信息。评审意见应具体、明确，对论文的优点和不足进行详细分析。答辩委员会根据评审意见和学生的答辩表现，综合评定毕业设计（论文）的成绩。评定结果应向学生进行反馈，并允许学生进行申诉。申诉程序应规范，确保学生的合法权益得到保障。

四、评定结果处理与公示

四、评定结果处理与公示

(1)成绩评定完成后，评定小组应及时整理评定材料，包括学生的论文、评审意见、答辩记录等，并按照学校相关规定进行归档。评定结果应准确无误，经评定小组组长审核签字后，报送相关部门进行审核。

(2)审核通过的成绩评定结果将在规定时间内进行公示，公示方式包括但不限于校园网、公告栏等，确保所有相关人员和学生能够及时了解评定结果。公示期间，学生如对评定结果有异议，可按照学校规定的申诉程序提出申诉。申诉材料应包括申诉理由、相关证据等，由学校设立的申诉委员会进行审理。

(3)公示结束后，评定结果正式生效，作为学生毕业和学位授予的重要依据。学生毕业证书和学位证书的发放将依据最终评定结果进行。对于评定结果有异议的学生，在规定时间内未提出申诉或申诉未被采纳的，评定结果不再更改。学校将定期对评定结果进行复查，确保评定工作的规范性和公正性。

五、附则

五、附则

(1)本评定规范自发布之日起施行，适用于我校所有本科、硕士研究生毕业设计（论文）的评定工作。根据教育教学改革的需要，本规范可适时进行修订。修订后的规范自发布之日起实施，原规范同时废止。

(2)在过去三年的评定工作中，我校共完成毕业设计（论文）评定10000余份，其中优秀论文比例达到20