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XX学校小学部德育工作亮点总结范文

一、德育理念与目标

(1)XX学校小学部始终坚持以立德树人为根本任务，将德育工作放在学校发展的首位。学校确立了“培养具有民族精神、国际视野的创新型人才”的德育理念，以社会主义核心价值观为指导，注重学生的全面发展。通过开展丰富多彩的德育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。近年来，学校德育工作取得了显著成效，学生的道德素质、文明素养和综合素质得到了全面提升。

(2)XX学校小学部德育工作以“德育课程化、课程德育化”为特色，构建了以“三全育人”为核心的德育课程体系。该体系包括德育课程、活动课程和隐性课程，形成了课程与活动相结合、理论与实践相统一的德育教育模式。例如，学校开设了《道德与法治》等德育课程，让学生在课堂上学习法律知识，提高法律意识；同时，通过举办“我们的节日”等主题活动，让学生在实践中体验传统文化，增强民族自豪感。据统计，德育课程覆盖率达到100%，学生参与德育活动的比例达到90%以上。

(3)XX学校小学部注重德育工作的创新与实践，积极探索家校合作和社区联动的新模式。学校建立了“家校共育”机制，定期召开家长会，邀请家长参与学校德育工作，共同关注学生的成长。此外，学校还与周边社区建立合作关系，充分利用社区资源开展德育活动。例如，学校与社区合作开展了“文明交通宣传周”活动，让学生在亲身体验中学习交通安全知识；同时，学校还组织学生参与社区志愿服务活动，培养学生的社会责任感。据统计，近三年来，学校共开展家校合作活动50余次，社区联动活动30余次，有效促进了学生的全面发展。

二、德育课程与活动创新

(1)XX学校小学部在德育课程与活动创新方面积极探索，构建了多元化的德育课程体系。该体系以国家课程为基础，结合学校特色，开发了《国学经典诵读》、《环保教育》、《心理健康教育》等特色课程。例如，《国学经典诵读》课程通过每日晨读、经典诵读比赛等形式，让学生在诵读中感受中华文化的魅力，培养良好的道德品质。此外，学校还引入了“翻转课堂”教学模式，让学生在课堂上参与讨论、互动，提高了德育教育的实效性。据统计，德育课程满意度调查结果显示，学生满意度达到95%以上。

(2)XX学校小学部注重德育活动的创新与实践，通过举办各类主题活动，丰富学生的德育体验。学校定期举办“文明礼仪月”、“感恩节”、“环保周”等活动，引导学生树立文明礼仪意识、感恩意识和环保意识。例如，在“文明礼仪月”活动中，学校组织了“文明礼仪知识竞赛”、“文明礼仪小标兵评选”等，让学生在实践中学习文明礼仪。在“感恩节”活动中，学生通过制作感恩卡、开展感恩主题班会等形式，表达对父母、老师的感激之情。这些活动不仅提升了学生的道德素养，也增强了班级凝聚力。

(3)XX学校小学部积极探索德育活动的校外拓展，与社区、企业等合作，为学生提供更多实践机会。学校组织学生参与社区志愿服务活动，如义务植树、关爱孤寡老人等，让学生在实践中体验社会责任。此外，学校还与企业合作开展“小小企业家”实践活动，让学生在模拟经营中学习团队合作、市场分析等能力。这些活动不仅拓宽了学生的视野，也提升了学生的综合素质。据统计，近三年来，学校共组织校外德育实践活动100余次，参与学生人数达到2000人次，有效促进了学生的全面发展。

三、家校合作与社区联动

(1)XX学校小学部深知家校合作的重要性，致力于构建和谐的家校关系。学校通过定期举办家长学校，邀请专家为家长提供教育指导，帮助家长了解教育理念和方法。此外，学校还建立了家校联系平台，如微信群、家长信等，及时与家长沟通学生在校情况。据统计，家长学校的参与率达到98%，家长满意度达90%以上。例如，在“亲子阅读”活动中，学校鼓励家长与孩子共同阅读，培养孩子的阅读习惯和亲子关系。

(2)XX学校小学部与社区紧密合作，充分利用社区资源，为学生的德育教育提供丰富的外部环境。学校与社区共同开展了“文明交通宣传周”、“绿色出行日”等活动，让学生在社区实践中体验社会生活，提高社会适应能力。此外，学校还与社区合作开展了“社区小义工”项目，让学生参与社区志愿服务，如环境清洁、帮助孤寡老人等。这些活动不仅增强了学生的社会责任感，也促进了社区的和谐发展。据统计，社区联动活动每年参与学生超过1000人次。

(3)XX学校小学部积极探索与企业合作的新模式，通过“校企合作”项目，为学生提供职业体验和实习机会。例如，学校与当地知名企业合作，组织学生参观企业、参与企业实践活动，让学生了解企业文化和社会角色。此外，学校还与企业合作开展了“小小设计师”、“小小发明家”等创意竞赛，激发学生的创新潜能。这些活动不仅提升了学生的实践能力，也为学生的未来发展奠定了基础。据统计，近三年来，学校与企业合作项目超过20项，参与学生人数达到3000人次。