六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷（考点梳理）.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.(共10题，共20分)

1.下列不属于自然灾害的是（??）。

A.干旱

B.地震

C.溺水

D.洪涝

2.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用（??）表示，同时以中英文标识。

A.蓝色、红色、橙色和黄色

B.橙色、黄色、蓝色和红色

C.蓝色、橙色、黄色和红色

D.蓝色、黄色、橙色和红色

3.世界环境日是（??）。

A.2月2日

B.4月22日

C.6月5日

D.7月11日

4.下列垃圾中，对环境危害最严重的是（??）。

A.非金属

B.烂菜叶

C.废电池

5.《中华人民共和国环境保护法》于（??）起施行。

A.2016年1月1日

B.2016年6月1日

C.1989年12月26日

6.下列自然灾害与防灾措施对应错误的是（??）。

A.西北防护林——防御风沙

B.砍伐森林——防治滑坡

C.设置防护网——防崩塌

7.当地震来临时，我们应该（??）。

A.马上跳楼

B.快速跑到空旷地带

C.在楼里站着

D.找客厅的中央抱头蹲着

8.通过自己的实际航海行动，证明了地球是一个球体的人是（??）。

A.哥白尼

B.伽利略

C.达尔文

D.麦哲伦

9.美国曾于（???）建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。

A.20世纪80年代

B.19世纪80年代

C.20世纪70年代

D.19世纪70年代

10.世界环境日是每年的（??）。

A.4月22日

B.2月2日

C.6月5日

二.(共10题，共48分)

1.人类居住的地球，约71%的面积被（???）覆盖。（???）仅占地球表面的29%，但却是人类生息繁衍的地方。

2.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的（???），我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的（???）系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。

3.近百年来，随着（???）的增长和人类（???）的增加，地球越来越不堪重负。

4.在地球上，我们可以欣赏到神秘的（???）、壮美的（???），寂寥的沙漠戈壁等千姿百态的自然景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。

5.（???）的意识、（???）的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。

6.生物赖以生存的森林、湖泊、（???）等正以惊人的速度（???）。

7.世界各国通过（???）、（???）等方式来限制人类对地球的伤害，我国还把（???）列为一项基本国策。

8.在人类防御自然灾害的过程中，（???）也是约束人的行为、减少自然灾害危害的（???）。

9.在人类防御（?????）的过程中，（?????）也是约束人的行为，减少自然灾害危害的重要手段。

10.我国是世界上遭受自然灾害（?????）的国家（?????）。我国主要的自然灾害有（?????）、台风、洪涝、（?????）、滑坡、（?????）、病虫害等。

三.(共10题，共20分)

1.自然灾害对人类生活没有什么影响，只要躲开就可以了。（??）

2.每年的6月5日是世界地球日。（??）

3.陆地占地球表面积的71%，是人类生息繁衍的地方。（??）

4.水俣病是由排放未经处理的废水导致的。（??）

5.发现有人触电后，应立即关闭开关，切断电源。（??）

6.当发生泥石流时，我们要要向泥石流流动的方向跑。（??）

7.山区山洪高发期，在山区露营，应该选择在山谷扎营。（??）

8.美国生物圈2号实验失败说明了目前科学技术条件下再造一个地球是不可能的。（??）

9.生态环境遭到破坏与我无关，我没有砍伐树木、排放废气。（??）

10.黄色预警信号表示特别严重。（??）

四.(共1题，共10分)

1.将下列国际组织与性质连起来。

五.(共6题，共53分)

1.防灾避险的意识、自护自救的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害给我们的伤害。请你说一说地震发生时如何自救？

2.生活中，你发现了哪些环境问题？你的分析是什么？请提出你的改善建议。

3.人与自然是生命共同体。为了保护地球家园，人类是怎样做的？

4.结合生活实际，请你制定几条班级环保公约？

5.请你说一说，小学生可以通过哪些具体行动来保护地球？

6.为什么修订《中华人民共和国环境保护法》？

六.(共1题，共15分)

1.材料：

《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。

镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者