Unit 3 How do you get to school Section B (1a-1e) 第三课时 听说课（二）学历案人教新目标版英语七年级下册 .pdf

任课教师班级姓名

Unit3Howdoyougettoschool?SectionB(la-le)第三课时听说课(二)

【学习目标】

1.通过滚雪球的活动复习巩固搭乘交通工具的词汇；同时通过看图说话的活动在巩固搭乘交通

工具词汇的基础上学会表达换乘多种工具去某地锻炼学生的听、看、说的技能。

2.通过递进式的听力活动锻炼学生听前预测以及听中获取信息的能力学会借助first,then,next,

finally等表示顺序的词汇有序地描述自己及他人的出行工具及过程。

3.通过看图说话练习锻炼学生的识图能力和口语交际能力提高学生的综合语言运用能力。

【评价任务】

Task1,Task2（检测目标1）;Task3（检测目标2）;Task6（检测目标3）

【本课重难点】

学习重点：学会运用first,then,next,finally等顺序词有序地描述自己及他人的出行交通工具及过程

提高综合语言运用能力。

学习难点：学会运用first,then,next,finally等顺序词有序地描述自己及他人的出行交通工具及过程

提高综合语言运用能力。

学习过程

学习理解评价与反思

Task1.Letslay.指向目标一：

A:Igotoschoolbybus.复习所学的表示

:Igotoschoolbybusandonfoot.交通工具的词汇

C:Igotoschool...并反思目标达成

【学法建议：认真听并快速写下你同学使用的交通工具然后复述并增加你自己的情况

交通工具注意同一种交通工具不能重复使用。】①未掌握（）

Task2.Letslearn.②掌握一半及以

Ste1.Letsthink.Wherecanyoutakethebus?T*（）

【学法建议：请结合自己的生活常识想一想在生活中我们可以在哪里乘坐公交③掌握大部分★★

车？】（）

Ste2.Letslearn.④完全掌握★★

Learntoreadthewordstop”andstation,thentellthedifferencebetweenthem★（）

【学法建议：拼读stop和station这两个词汇并辨析他们的区别】.未掌握原因及改

Ste3.Finishla.Matchthewordswiththepictures.进方法：

Ste4.Letstalk.Talkaboutthetransportationofgettingtoschool.

1.Lookatthepicturesandtalkabout