“争做新时代好少年——少代会提案我来说”（说课稿）-2024-2025学年一年级综合实践活动全国通用.docx

“争做新时代好少年——少代会提案我来说”（说课稿）-2024-2025学年一年级综合实践活动全国通用

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容为《争做新时代好少年——少代会提案我来说》，选自2024-2025学年一年级综合实践活动全国通用教材。本节课旨在通过让学生参与少代会提案活动，培养他们的社会责任感和公民素养。课程主要包括以下内容：

1.了解少代会的意义和作用，认识少代会提案的重要性。

2.学习如何观察和分析社会现象，提出有针对性的提案。

3.掌握提案撰写的基本方法和技巧，提高表达能力。

4.培养团队协作精神，学会与他人共同完成任务。

5.增强对社会主义核心价值观的认同，争做新时代好少年。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的社会责任感和公民意识，使其能够关注社会现象，积极参与社会活动。

2.提升学生的信息搜集、分析、处理能力，以及逻辑思维和批判性思维能力。

3.发展学生的沟通与表达能力，提高其撰写提案和展示观点的能力。

4.增强学生的团队合作能力，培养其协作精神和解决团队问题的能力。

5.引导学生树立正确的价值观，认同和践行社会主义核心价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级的学生在入学前已经通过日常生活和学前教育对基本的社交礼仪、合作行为有了一定的了解。在课堂上，他们可能已经接触过简单的观察、表达和合作活动，对少代会和提案的概念有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生通常对新鲜事物充满好奇心，对于参与性和互动性强的活动有较高的兴趣。他们在认知能力上处于快速发展的阶段，喜欢通过游戏和实践活动来学习。他们的学习风格以直观、形象、操作为主，需要大量的实践和体验来巩固知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对少代会和提案的概念理解可能不够深入，需要教师提供具体的实例和指导。

-在观察和分析社会现象时，可能缺乏足够的经验和方法，需要教师引导他们如何观察和思考。

-撰写提案时，可能遇到表达不清、逻辑不严密的问题，需要教师提供写作框架和反馈。

-在团队合作中，可能会出现沟通不畅、意见分歧的情况，需要教师帮助建立有效的沟通机制和解决冲突的策略。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：教学PPT、视频剪辑软件

-课程平台：校园网络平台

-信息化资源：在线教育资源库、电子白板互动软件

-教学手段：小组讨论、角色扮演、游戏化学习、实地观察

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对少代会提案的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道少代会是什么吗？少代会提案又是怎样的活动？”

-展示一些关于少代会的图片或视频片段，让学生初步感受少代会的氛围和重要性。

-简短介绍少代会提案的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.少代会提案基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解少代会提案的基本概念、组成部分和撰写方法。

过程：

-讲解少代会提案的定义，包括其主要目的和意义。

-详细介绍少代会提案的组成部分，如问题背景、现状分析、解决方案等。

-使用图表或示意图帮助学生理解提案的结构和撰写方法。

3.少代会提案案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解少代会提案的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的少代会提案案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解提案的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学校管理的影响，以及如何应用提案解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论少代会提案的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与少代会提案相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对少代会提案的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调少代会提案的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括少代会提案的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调少代会提案在培养社会责任感、提高解决问题能力方面的价值和作用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于