粤教版 信息技术必修1 2.1 获取信息的过程与方法 说课稿.docx

粤教版信息技术必修12.1获取信息的过程与方法说课稿

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粤教版信息技术必修12.1获取信息的过程与方法

本节课主要围绕获取信息的过程与方法展开，包括信息获取的途径、信息筛选与评估、信息整理与存储等方面。通过学习，学生将掌握信息获取的基本技能，提高信息素养。

核心素养目标

1.培养学生信息意识，提升对信息获取、处理和利用的自觉性。

2.增强学生信息伦理观念，学会尊重知识产权，合理使用信息资源。

3.培养学生信息检索能力，学会高效获取所需信息。

4.强化学生信息安全意识，掌握基本的信息保护技能。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，可能已经具备一定的信息技术基础，如基本的计算机操作、网络使用等。然而，对于信息获取的过程与方法，可能缺乏系统性的了解，对信息检索的技巧和策略掌握不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术的学习兴趣普遍较高，尤其是在网络信息爆炸的时代，他们对于获取新知和探索未知领域充满好奇心。学习能力强者能够快速适应新知识，而能力较弱的学生可能需要更多的时间和指导。学生的学习风格各异，有的学生偏好视觉学习，有的则更倾向于动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在掌握信息获取的过程与方法时，可能会遇到以下困难：一是信息过载，难以筛选出有价值的信息；二是缺乏有效的检索策略，导致检索效率低下；三是信息伦理意识不足，可能在使用信息时侵犯他人权益。此外，对于一些复杂的信息处理工具和技巧，学生可能感到难以理解和应用。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解信息获取的基本概念和步骤，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕信息获取的案例进行讨论，培养批判性思维和问题解决能力。

3.实验法：引导学生进行实际操作，如使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎进行信息检索，体验信息获取的过程。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示信息获取的流程图和工具，直观展示信息获取的方法。

2.在线资源：引入在线有哪些信誉好的足球投注网站工具和数据库，让学生进行实际操作练习。

3.互动平台：利用在线教学平台，开展课堂讨论和作业提交，增强学生参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一系列日常生活场景中需要获取信息的情况，如查找天气预报、了解新闻动态、寻找学习资料等。

-提问：在上述场景中，我们通常如何获取信息？有哪些途径和方法？

-引导学生思考并分享他们的经验，从而引出本节课的主题“获取信息的过程与方法”。

2.讲授新知（20分钟）

-信息获取的途径：介绍常见的网络信息获取渠道，如有哪些信誉好的足球投注网站引擎、社交媒体、专业数据库等。

-信息筛选与评估：讲解如何评估信息的可靠性、准确性和时效性，强调批判性思维的重要性。

-信息整理与存储：教授信息整理的方法，如分类、归纳、总结等，以及如何高效地存储和管理信息。

-案例分析：通过实际案例，让学生了解如何将所学知识应用于实际情境中。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个主题，利用所学方法进行信息检索，并讨论如何评估和整理检索到的信息。

-课堂展示：每组派代表进行展示，分享他们的检索结果和信息整理过程。

-教师点评：针对学生的展示，进行点评和指导，强调信息获取过程中的关键点和注意事项。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调信息获取的重要性和方法。

-总结学生在课堂上的表现，肯定他们的努力和成果。

-提醒学生在日常生活中注意信息获取的技巧，提高信息素养。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：要求学生选择一个感兴趣的主题，进行信息检索，并完成一份简单的信息报告。

-明确作业要求：报告应包含信息来源、检索方法、信息评估和整理等内容。

-强调作业提交时间：提醒学生按时提交作业，以便教师进行批改和反馈。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-信息检索技巧：介绍高级有哪些信誉好的足球投注网站技巧，如使用引号进行精确有哪些信誉好的足球投注网站、使用“AND”、“OR”等逻辑运算符进行组合有哪些信誉好的足球投注网站等。

-信息评估标准：提供评估信息可靠性的标准，如检查信息来源的权威性、信息的更新日期、引用的数据来源等。

-信息伦理案例：收集一些与信息伦理相关的案例，如版权侵犯、个人隐私泄露等，用于课堂讨论和分析。

-信息管理工具：介绍一些信息管理软件和工具，如Evernote、OneNote等，帮助学生更好地组织和存储信息。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用不同的有哪些信誉好的足球投注网站引擎，比较它们的有哪些信誉好的足球投注网站结果和功能，了解不同有哪些信誉好的足球投注网站引擎的特点。

-鼓励学生参与在线课程或讲座，学习更多关于信息检索和管理的专业知识。

-建议学生定期回顾和整理自己的学习资料，形成自己的知识库，提高