《荡秋千》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学青岛版.docx

《荡秋千》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学青岛版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《荡秋千》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学青岛版

课程基本信息

1.课程名称：《荡秋千》

2.教学年级和班级：2024-2025学年四年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课选自青岛版四年级上册数学教材，通过学习《荡秋千》这一内容，使学生了解和掌握简单物理原理在生活中的应用，培养学生观察、思考和解决问题的能力。教学内容与实际生活紧密联系，旨在提高学生对数学知识的兴趣和运用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的逻辑思维能力和应用意识。通过探究荡秋千的运动规律，学生将提高数学建模能力，学会运用数学知识解决实际问题。同时，通过小组合作探讨，学生将增强交流与合作能力，发展创新意识，形成对数学学科的兴趣和积极态度。

学情分析

本节课的对象为四年级学生，他们在知识层面已经掌握了一定的数学基础，如加减乘除运算、简单的图形认识等。在能力方面，学生具备一定的观察、思考和动手操作能力，但逻辑思维和问题解决能力尚待提高。在素质方面，学生具有好奇心和探索精神，但注意力容易分散，需要引导。

在行为习惯上，四年级学生逐渐形成了一定的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲等，但部分学生在课堂参与度和自主学习方面仍有待加强。此外，学生对数学学科的兴趣程度不同，部分学生对数学有畏惧心理，影响了学习效果。

针对这些学情，本节课需要充分激发学生的学习兴趣，通过生动的教学情境和有趣的活动，引导学生主动参与课堂，提高他们的学习积极性和主动性。同时，注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力，使他们在学习过程中逐渐形成良好的学习习惯。

教学资源准备

1.教材：人手一本青岛版四年级上册数学教材。

2.辅助材料：收集荡秋千的图片、视频资料，以及相关的数学图表。

3.实验器材：准备用于模拟荡秋千运动的实验器材，如绳索、滑轮、测量工具等。

4.教室布置：将教室划分为实验操作区和讨论区，确保学生能够分组进行实验和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括《荡秋千》的数学原理介绍和相关视频，要求学生预习并理解荡秋千的周期性运动。

设计预习问题：提出问题如“荡秋千的摆动周期与哪些因素有关？”引导学生思考。

监控预习进度：通过学生反馈的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，观看视频和阅读资料，初步了解荡秋千的数学原理。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的疑问和发现。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交给老师，为课堂讨论做好准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用微信群等工具，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示荡秋千的视频，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解荡秋千的周期公式，通过实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨不同因素对荡秋千周期的影响。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答，帮助学生理解难点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过实验验证不同因素对周期的影响。

提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与其他同学交流想法。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解荡秋千的数学原理，帮助学生理解重难点。

实践活动法：通过小组实验，让学生在实践中学习并掌握知识点。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置相关的数学问题，让学生应用所学知识解决问题。

提供拓展资源：提供相关的数学网站和书籍，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程进行反思，促进自我提升。

本节课的重难点在于理解荡秋千的周期公式以及影响周期的因素，通过课前预习、课中讨论和实验、课后作业和拓展学习，学生能够逐步掌握这些知识点。

教学资源拓展

1.拓展资源

本节课《荡秋千》主要围绕物理学中的单摆运动和数学中的周期函数展开。以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：