高三政治工作计划.pptx

高三政治工作计划

教学目标与任务教学内容与安排教学方法与手段创新考试评价与反馈机制建立师资队伍建设与培训计划家校合作与资源共享机制构建目录

01教学目标与任务

掌握政治学科基本概念、原理和方法，提高分析和解决问题的能力。知识与技能注重政治学科的思维方式和探究方法，培养自主学习和合作学习的能力。过程与方法树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和公民意识。情感态度与价值观明确政治课程教学目标

根据学校教学安排和学生实际情况，合理规划政治学科教学进度，确保按时完成教学任务。合理安排教学进度精选教学内容科学设计教学方法依据考试大纲和教材要求，精选政治学科重要知识点和考点，注重知识的系统性和连贯性。针对不同教学内容和学生特点，采用多种教学方法和手段，提高教学效果和学生的学习兴趣。030201制定高三政治教学计划

确定重点难点及突破方法重点知识明确政治学科的重点知识，如马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系等，加强重点知识的讲解和训练。难点问题分析政治学科的难点问题，如哲学部分的抽象概念、政治经济学的计算题等，采取有针对性的教学措施进行突破。突破方法针对重点难点问题，采用案例分析、专题讨论、思维导图等方式进行突破，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

通过政治学科教学，培养学生的逻辑思维能力、辩证思维能力和创新思维能力，提高学生的思维品质。思维能力加强学生的口头表达和书面表达能力训练，培养学生的政治学科语言素养和表达能力。表达能力注重政治学科知识与实际生活的联系，开展社会实践活动和探究性学习，提高学生的实践能力和解决问题的能力。实践能力通过政治学科教学，引导学生树立正确的情感态度和价值观，增强学生的社会责任感和公民意识。情感态度提升学生综合素质与能力

02教学内容与安排

对照考纲，系统梳理政治学科知识点归纳整理各章节重点、难点及易错点构建知识网络，帮助学生形成清晰的知识脉络引导学生掌握政治学科的基本概念、原理和规理知识体系，构建知识网络

010204精选例题，讲解解题思路和方法从历年高考真题中精选典型例题分析题目考查的知识点和能力要求讲解解题思路和方法，培养学生的解题能力鼓励学生自主思考，提高解题效率03

及时关注国内外时事新闻和热点事件引导学生分析时事背后的政治原理和规律将时事热点与政治学科知识相结合培养学生的政治敏感性和分析能力关注时事热点，融入课堂教学

邀请政治学科专家或名师进行专题讲座组织学生参加研讨会，交流学习心得和体会针对高考政治重点、难点进行深入剖析拓展学生的政治视野，提高综合素质定期组织专题讲座和研讨会

03教学方法与手段创新

通过提问、讨论等方式激发学生思考，引导学生主动探究政治知识。鼓励学生发表个人见解，培养学生独立思考和解决问题的能力。结合时事热点，引导学生分析政治现象，增强理论联系实际的能力。启发式教学法在政治课堂中应用

组织学生开展模拟演讲、辩论等活动，提高学生语言表达和思辨能力。通过情境模拟法，让学生更加深入地理解政治知识，增强学习兴趣。创设生动、具体的政治情境，让学生在模拟情境中体验政治角色。情境模拟法提高学生参与度

分组进行政治课题探究，鼓励学生在小组内互相交流、合作。引导学生分工协作，共同完成探究任务，培养团队合作精神。通过小组展示、互评等方式，促进学生之间的相互学习和进步。小组合作探究法培养学生协作能力

现代化信息技术手段辅助教学利用多媒体课件、网络资源等现代化教学手段，丰富政治课堂教学内容。通过视频、音频等多媒体形式，直观展示政治现象和过程，提高教学效果。鼓励学生利用信息技术手段进行自主学习和探究，培养信息素养和创新能力。

04考试评价与反馈机制建立

确定考试内容、形式和评分标准01根据教学大纲和高考要求，明确考试范围、题型、分值分布等，确保评价方案的科学性和合理性。注重能力考查02在考试评价中，除了考查学生的知识掌握情况，还应注重考查学生的理解能力、分析能力、创新能力等，以全面评估学生的政治学科素养。引入多元化评价方式03除了传统的笔试考试外，还可以引入口试、面试、实践操作等多元化评价方式，以更全面地了解学生的学习情况和综合素质。制定科学合理的考试评价方案

123在考试结束后，应尽快完成试卷批改和成绩统计工作，并向学生和家长公布考试成绩，以便学生及时了解自己的学习状况。及时公布考试成绩针对学生的考试成绩，教师应提供详细的试卷分析和学习建议，帮助学生找出自己的不足之处，并制定相应的学习计划。提供详细的考试分析和建议通过与家长的沟通交流，了解学生在家的学习情况，引导家长正确看待孩子的成绩，共同帮助学生提高学习成绩。鼓励家长参与反馈过程建立及时有效反馈机制

03注重辅导过程中的互动与沟通在辅导过程中，教师应注重与学生的互动和沟通，引导学生积极思考、主动表