辽宁省五校（东北育才中学、辽宁省实验中学、大连24中学、大连八中、鞍山一中）2025届高三上学期期末考试语文试题 含答案.docx

2024-2025学年度上学期期末考试

高三年级语文科试卷

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读|(本题共5小题，19分)

阅读下面的文字，完成1-5题。

材料一：

习近平总书记在湖南考察时强调：“保护好、运用好红色资源，加强革命传统和爱国主义教育，引导广大干部群众发扬优良传统、赓续红色血脉，践行社会主义核心价值观，培育时代新风新貌。”文物不言，自有春秋。浙江嘉兴南湖红船播下革命的火种，江西井冈山八角楼的油灯照亮农村包围城市的革命道路，陕西延安杨家岭中央大礼堂见证“在党的历史上具有重要里程碑意义”的党的七大……革命文物承载党和人民英勇奋斗的光荣历史，记载中国革命的伟大历程和感人事迹，是党和国家的宝贵财富，是弘扬革命传统和革命文化、加强社会主义精神文明建设、激发爱国热情、振奋民族精神的生动教材。正因此，我们必须加强革命文物保护和利用。

保护是革命文物工作的前提和基础，保护好才能利用好。据统计，全国登记的不可移动革命文物有3.6万多处、国有馆藏可移动革命文物超过100万件(套)。2024年，我国将核定公布第三批革命文物名录，公布实施革命文物保护利用片区专项规划，启动一批片区连片保护和整体展示项目。

革命文物既要传承保护好，更要活化利用好。习近平总书记指出：“我们对这些历史都很早就了解，但还要学而时习之，反复琢磨、吸取营养，从中去提炼、去升华我们的领悟。”推动更多人“学而时习之”，一个重要方面，就是让革命文物“活”起来。在北京《新青年》编辑部旧址，游客可以亲手印一期《新青年》经典封面。在重庆红岩革命历史博物馆，观众可以借助3D影像和VR技术“穿越”到烽火年代。实践证明，不断创新呈现方式、提升展陈水平、讲好红色故事，才能让革命文物焕发恒久光彩。

放在更大的视野来看，革命文物保护利用完全可以与红色旅游、乡村全面振兴等相结合，与文化创意等产业相融合。与教育互动，与科技联姻，与创意嫁接，与旅游相融，让更多红色元素可触摸、能感知，既能促进更多人走近革命文物，也将为美好生活添彩。

知所从来，方明所往。一件件革命文物，无声讲述着“红色政权是怎么来的、新中国是怎么来的、今天的幸福生活是怎么来的”，是激扬奋进力量的深厚滋养。

摘编自《让革命文物焕发恒久光彩》(《人民日报》2024年04月09日)

材料二：

红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色。党的十八大以来，习近平总书记在地方考察调研时多次到访革命纪念地，瞻仰革命历史纪念场所，反复强调要用好红色资源、传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去。一处处革命遗址，一件件革命文物，一个个革命故事，都记录见证着我们党走过的光辉历程、取得的重大成就，展现了我们党的梦想和追求、情怀和担当、牺牲和奉献，汇聚成我们党的红色血脉。

如何激活红色资源的时代价值，使革命文物保护成果更好惠及人民群众，是我

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们义不容辞的责任，也是我们需要共同直面的时代课题。

①。革命文物是不可再生、不可替代的宝贵资源，保护是首要任务。保护好革命文物，就是保护好历史的见证。牢固树立保护第一的文物保护理念，科学规划，统筹安排，全面提高革命文物保护利用水平。坚持全面保护，统筹抢救性保护和预防性保护、本体保护和周边保护、单点保护和集群保护，做到既应保尽保、又突出重点，确保革命文物的历史真实性、风貌完整性、文化延续性。

②。保护革命文物既是一项实践性很强的工作，也是一项需要在理论研究上不断拓展的大工程。要站在建设中华民族现代文明的时代高度，紧密结合满足人氏对美好生活向往的现实需要，有效整合文物、党史、军史、档案、地方志等方面研究力量和资源，组织高校、科研机构、革命博物馆纪念馆等共建革命文物协同研究基地，推动形成系统研究红色资源的强大合力。

③。精品展陈是再现革命历史的重要方式，是红色文化宣传教育的主阵地。打造精品展陈，是用好红色资源的关键一环。要始终坚持把实施革命文物陈列展览精品工程作为一项长期的系统性工作来抓。坚持政治性、思想性、艺术性相统一，围绕重大历史事件、重大活动和重要节点，注重把宏大叙事与细节呈现、场景再现结合起来，着力策划打造一批主题鲜明、内涵丰富、形式新颖、线上线下融合的革命文物陈列展览精品，用心用情用力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，做到见人见物见精神。

④。作为革命文化的实物载体和历史见证，革命文物是进行爱国主义和革命传统教育、传承红色基因的生动教材。我们要以革命文物为载体，激活革命文物的育人功能，讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，教育引导广大人民群众从思想上正本清源、固本培元，让红色基因、红色血脉、红色江山代代相传。

摘编自《革命文物的无限价值有待发现》(刘燕2024年5月29日)

1.下列对材料相关内