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公倾社
UNIT1AnimalFriendsUnit1
AnimalFriends
SectionB
Whydoyoulikeanimals?
Project;
1.掌握不同动物的词汇以及描述不同动物的形容词，能够用恰当的形容词描述不同动物的特征；
2.掌握询问最喜爱的动物以及原因的相关句型。
1.通过听力输入和口头训练，能够准确获取信息，在日常交流中就喜欢的动物进行问答。
2.通过课堂任务让学生能够运用目标词汇与句型进行口头语言输出。
通过教学活动的开展，锻炼学生的口语表达能力和听说能力，
提升学生思维能力的灵活性与系统性，使学生能就话题较好地完成一些开放性的对话，以提高在真实语境中的英语交际能力。
通过本节课的学习，让学生能够与同学积极合作，参与课堂活动，大胆实践；能够与同学积极合作，参与课堂活动，大胆实践；强调保护动物的重要性，鼓励学生在日常生活中积极行动起来，关爱动物。;
Whatdoesitlooklike?
Myfavouriteanimaliscats.Theyareusuallysmallwithsoftfur.
MostofthemareorangWhatcanitdo?eyhavesharpclaws
andbig,brighteyes.Catsaregoodatclimbingandjumping.They
carWhydoyoulikeitsomuch?vequWhatisitlike?g.Ilovethembecausetheyarecuteandplayful.Theyaregentleandlovely,
alwaysbringingwarmthtoourlives.;
Land;
1.Whatanimalseatgrass?
2.Whatanimalseatmeat?3.Whatanimalseatleaves?;
Whatfooddotheylike?
PandaslikebambooS.Koalaslikeleaves.
Tigerslikemeat.
Elephantslikegrass.Lionslikemeat.
Giraffeslikeleaves.;
Wheredotheylive?;
Abirdcanfly.
Afishcanswim.
Manyanimalscanwalkandrun.
Someanimalscanclimbtrees.
Onlymancanwalk.Theycanwalkwiththeirfeet.
Theydonthavewings(翅膀).Theycantflybythemselves.Buetheycan
“fly”byplanes.
白;
Wecanusethesewords
todescribeanimals:
ugly,friendly,small,shy,clever,beautiful,cute,scary..;
HesPeter.Hessmart.HesfromAfrica.
Hecanrunfast.Hecatchesandeatssmall
animals.Nowhesinazo0.Heeatsalotof
meat.MygoodfriendsLilyandLucylike
toseehim.;
Itisverylovely.ItisnotfromAfrica.Itis
fromChina.Itiswhiteandblack.Itlikes
bamboos.Therearenotmanyofthemin
Chinanow.Everyonelovesitverymuch.It;
ItisfromAfrica.Itcanrunfiftykilometers
anhour.Ithasaverylongneckandlonglegs.Itcanreach(够着)theleavesonaverytall;
Youregoingtodesignazo0.Choosesomeoftheanimalsfrom3aforyourz00.Giv
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