《设计素描》说课课件.pptVIP

*示范画法与修改画面示范画法修改学生作品画面*与描写物不再有距离利用科技辅助绘画与传统描写产生区别*以往的设计素描教学我使用的设计素描教学*设计素描

张益昇*目录2，教学内容1，课程地位与教材3，教学重难点4，教学对象分析6，教学方法与手段5，教学的资源利用8，教学成果与创新思维7，教学评价课程设计教学实施*课程的地位1和教材选择2理论先导课程：素描基础并行理论课程：平面构成、写生314主要参考书：5《设计素描》，陈嘉全著，人民美术出版社，2015年出版6本书为学习辅助用，实际教学课程以风景园林专业为导向。7参考书：8《现代素描》，李川著，科学出版社，2013年出版9*自编讲义：《讲义与作业要求》*设计素描的地位1.造型表现与创意思维的基础。2.设计师必备的专业技能。*消除疑虑本阶段学生知识结构2教学内容设置课程目标完成教学任务*本阶段学生知识结构基础课到专业课的过渡阶段有一定的基础手绘表达能力具有美術史方面的理论知识已有属于本专业独特的审美*添加标题观察与描写构想到视觉性绘画与设计的转换清楚的表达设计思维添加标题设置课程目标*添加标题建立信心强调想法和表达想法的重要性选择自己会的表达的方式往届案例分享添加标题消除疑虑*案例分享*1把握结构型态表现明暗型态处理精细描写创意造型展现添加标题2完成教学任务添加标题*教学重难点添加标题理论与操作添加标题视觉感受与反应能力（眼）添加标题科学理性与理解能力（脑）添加标题3添加标题形象思维与创新能力（心）添加标题视觉传达与表现能力（手）添加标题*理论与操作课程总数64学时理论6学时实验58学时课程作业12张8开作品*理论课时

共6课时2.透视原理-0.5课时单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。4.构图知识-0.5课时单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。6.随堂测验-2课时若没有上过我教授的素描基础,则另加0.5课时的造型与审美1.概论-0.5课时单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。3.素描的质感-0.5课时单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。5.讲座-2课时单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。*视觉感受与反应能力（眼）2.视觉传达与表现能力（手）课程的重点*科学理性与理解能力（脑）2.形象思维与创新能力（心）课程的难点*重点、难点

突破方法1.根据学生在这个阶段的需求进行个别辅导2.实际公开示范画法，引导学生提升能力3.引导学生自己提问、自己解决的方式提高表现能力4.教师与学生经常沟通，了解群体重点与难点掌握情况，适度调整教学方法与内容。*教学对象分析01学生02了解背景提起兴趣启发思考034*了解背景添加标题本课程为转专业必修基础课程01添加标题学生已有修习过素描基础有手绘能力03添加标题该课程为衔接后续专业课程设置02添加标题开设时间为第四学期04*建筑师安藤忠雄手稿提起兴趣成熟的设计师都是透过素描进行想法的发散好的设计和都有素描形成的过程有手绘能力是未来的保证*启发思考通过素描作品的对比分析，逐渐形成个人对于设计作品的审美准则对于想法的形成要有认知，有感性、有理性，科学与艺术密不可分*教学的资源利用教材分析与辅助教材教学空间的自由应用网络与计算机辅助教学5*单一教科书有知识盲点教材分析与辅助教材增加辅助教材以弥补不足*规定的时间与地点上课,是因为示范与改画其他时间安排自由自习教学空间的自由应用*在尊重一切的基础上才可以享受自由！*1.允许使用网上图片，但是教师必须审核2.讲义以电子档发给学生，亦需打印成纸本网络与计算机辅助教学*添加标题教学方法与手段添加标题网络辅助作品呈现添加标题示范画法与修改画面添加标题6添加标题举办展览给予制作压力添加标题与传统描写产生区别添加标题教室内添加标题教室外添加标题作业规范与要求*作业规范与要求亦为实验课程安排*