山东省部分学校2024-2025学年高三上学期12月月考试政治试题（解析版）.docx

山东省部分学校2024-2025学年高三上学期12月月考

政治试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。

2．选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1.近代以来，面临民族危亡，国人前赴后继，不断求索民族复兴之路。从孙中山喊出“振兴中华”口号到李大钊提出“中华民族之复活”概念，从毛泽东呼吁“我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物”的决心到习近平发出“我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标”的时代强音。下列选项能够符合材料主旨的是（）

①实现中华民族伟大复兴是中国共产党人所坚守的初心和牢记的使命

②把国家追求、民族向往、人民期盼融为一体，凝聚了中国人的夙愿

③成才报国、振兴中华，是薪火相传的信念，激励我们筑梦追梦圆梦

④中国式现代化将为实现中国梦展现光明前景，为世界贡献中国方案

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

【答案】C

【解析】①：表述错误，因为孙中山不是共产党人，①排除。②③：材料孙中山、李大钊，从毛泽东、习近平的观点均强调了中华民族的伟大复兴，②③正确。④：材料未体现为世界贡献中国方案，④排除。故本题选C。

2.列宁指出：“资产阶级国家的形式虽然多种多样，但本质是一样的：所有这些国家，不管怎样，归根到底都是资产阶级专政。从资本主义向共产主义过渡，当然不能不产生丰富和多样的政治形式，但本质必然是一样的：都是无产阶级专政。”习近平指出：“当代中国的伟大社会变革，不是简单延续我国历史文化的母版，不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板，不是其他国家社会主义实践的再版，不是国外现代化发展的翻版。”据材料，下列理解正确的是（）

①坚持人类社会发展历史进程是统一性和多样性的统一

②坚持科学社会主义理论的指导，坚定道路自信和制度自信

③坚持科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的统一

④社会发展没有固有的规律和模式，要在实践中不断探索总结

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】B

【解析】①：列宁强调“可以产生丰富多样的政治形式，但是其本质可以是一样的”体现了人类社会发展历史进程是统一性和多样性的统一，①符合题意。②：材料未体现道路自信和制度自信，②排除。③：习近平的观点强调“当代中国的伟大社会变革，不是简单延续我国历史文化的母版，不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板，不是其他国家社会主义实践的再版，不是国外现代化发展的翻版”体现了中国特色社会主义的发展是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的统一，③符合题意。④：事物发展有固有规律，但没有固有模式，④错误。故本题选B。

3.首发经济是企业发布新产品，推出新业态、新模式、新服务、新技术，开设首店等经济活动的总称。近几年，河南省首发创新不断涌现，蜜雪冰城等电子商务平台，UU跑腿等生活服务类平台，双汇物流等物流供应链平台，在各自领域表现出了首发经济的创新。材料给我国经济发展带来的启示有（）

①企业要激发创新活力，用创新赋能经济

②通过产品创新提高竞争优势，拓展企业发展空间

③不断提升电商经济、网红经济在产业格局中的地位

④要推进多方合作，打造良好首发经济发展环境

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】A

【解析】①②：首发经济是企业发布新产品，推出新业态、新模式、新服务、新技术，开设首店等经济活动的总称。首发经济强调创新的作用，首发经济有利于赋能经济发展，提高企业竞争优势，拓展企业发展空间，①②正确。③：材料未强调不断提升电商经济、网红经济在产业格局中的地位，重点在于强调企业的创新，③排除。④：材料中没有提及要推进多方合作来打造良好的首发经济发展环境，④排除。故本题选A。

4.民族要复兴，乡村必振兴。2024年山东省乡村振兴示范村秦村，“秦”以铸魂，该村党支部躬耕党建责任田，切实贯彻为民服务的宗旨；“秦”奋兴业，村办合作社，整合闲置宅基地，建成一批集体经济项目，2023年集体经济收入77万元；“秦”恳务实，积极推进人居环境整治行动，打造美丽乡村，该示范村的成功在于（）

①深化产权制度改革，增加农民转移性收入

②发挥党建引领作用，践行共享发展新理念

③盘活农村闲置资源，激发集体经济新动能

④培育生态农业品牌，绘制美丽乡村新图景

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】C

【解析】①：材料没体现产权制度改革和转移性收入，①不选。②