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小学生必背文言文120读后感

TOC\o1-2\h\u16516第一章走进《小学生必背文言文120篇》的世界 1

20798第二章《小学生必背文言文120篇》的内容概览 1

5457第三章文言文独特的语言魅力 2

18183第四章我从背文中得到的感悟 2

22024第五章以《论语》选篇为例谈收获 2

8905第六章文言文对小学生素养的提升 3

23719第七章对文言文背诵的思考与建议 3

26199第八章总结与对文言文学习的展望 3

第一章走进《小学生必背文言文120篇》的世界

当我第一次拿到《小学生必背文言文120篇》这本书的时候，心里是既好奇又有点小害怕。好奇是因为文言文总是透着一种神秘的古老气息，就像打开了一扇通往古代的大门。害怕呢，是担心文言文太难懂，自己读不明白。不过，当我真正开始阅读的时候，就发觉这是一个非常有趣的世界。这里面有古人的智慧、有他们的生活故事。比如说《司马光》这篇文言文，“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”就这么简短的几句话，就把司马光小时候的机智勇敢表现得淋漓尽致。它就像一幅小画一样，在我眼前展现出当时的场景。通过这样的小故事，我感觉自己离古代的小朋友近了一些，仿佛能看到他们在庭院里玩耍的样子，这让我对文言文的世界充满了摸索的欲望。

第二章《小学生必背文言文120篇》的内容概览

这本书的内容那可真是丰富多彩。从先秦的经典到明清的佳作都有涉及。先秦的文言文像是《论语》中的一些选段，充满了哲理。像“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”它告诉我们，在生活中要善于向别人学习，不管是谁，都有值得我们学习的地方，看到别人的优点就去学习，看到别人的缺点就反省自己有没有同样的问题。再看唐宋时期的文言文，像《爱莲说》，“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”这一句把莲花那种高洁的品质描写得那么美。作者通过对莲花的喜爱，表达了自己对高尚品德的向往。还有一些描写风景的文言文，如《答谢中书书》，“山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。”把山水景色描绘得如同仙境一般，让人读着读着就仿佛置身于那美丽的山水之间。

第三章文言文独特的语言魅力

文言文的语言魅力可太大了。它简洁却又含义深刻。就拿“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。”来说，短短几个字，孔子站在河边感叹时光像河水一样不停地流逝，这种对时间的感慨和珍惜之情就表达得很到位。文言文还很有节奏感，读起来朗朗上口。像《三字经》这种启蒙的文言文，“人之初，性本善。性相近，习相远。”它的韵律就像儿歌一样，很容易记忆。而且文言文用词很精准，一个字往往能表达很多意思。比如“寒雪日内集，与儿女讲论文义。”中的“集”字，就把家人聚集在一起的场景表现出来了。文言文里的意象也很独特，像“月”这个意象，在很多文言文中都有出现，“月有阴晴圆缺”，它可以表达思念、孤独等多种情感，给人一种很朦胧的美感。

第四章我从背文中得到的感悟

背诵这些文言文给我带来了很多感悟。首先就是耐心的锻炼。文言文不像现代文那么好理解，有时候一句话要反复读好几遍才能明白它的意思，更别说背诵了。但是当我坚持下来，背下一篇又一篇的时候，我就觉得自己的耐心得到了很大的提升。比如说背《伯牙绝弦》的时候，开始觉得好难，但是慢慢地理解了伯牙和子期之间那种深厚的知音情谊，“伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，钟子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河！’”背下来之后，我就像自己也经历了一次这样美好的友谊一样。而且，通过背诵文言文，我还学会了思考古人的思想。他们在那样的时代背景下，为什么会有这样的想法，这让我对历史和文化有了更深的理解。

第五章以《论语》选篇为例谈收获

《论语》中的很多选篇对我来说就像是一盏盏明灯。就像“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这一句。它让我养成了自我反省的习惯。每天我都会想，我今天有没有好好对待别人交给我的事情，有没有对朋友诚实守信，老师教给我的知识有没有复习。这就像有一个小警钟在我心里，时刻提醒着我。还有“温故而知新，可以为师矣。”让我明白了复习旧知识的重要性。在学习数学的时候，我发觉把以前学过的公式和解题方法复习一下，再去做新的题目，就会有新的思路。《论语》里的这些话，不仅仅是古代的智慧，更是对我们现代生活有着很大的指导意义。

第六章文言文对小学生素养的提升

文言文对小学生素养的提升有着不可忽视的作用。在文化素养方面，它让我们了解了中国古代的文化传统。比如在背诵《木兰诗》的时候，我们知道了古代女子也可以像木兰一样英勇，替父从军。这是一种独特的女性形象，和我们现