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2025年春德育工作总结6

一、工作概述

(1)2025年春季学期，我校德育工作紧紧围绕立德树人根本任务，全面贯彻落实党的教育方针，深入推进素质教育，以社会主义核心价值观为指导，积极开展各类德育活动，努力提升学生的思想道德素质和文明素养。在全体师生的共同努力下，德育工作取得了显著成效，为学生的健康成长和全面发展奠定了坚实基础。

(2)本学期，我们坚持以学生为中心，以活动为载体，以实践为途径，以创新为动力，开展了一系列富有特色和实效的德育活动。通过举办主题班会、道德讲堂、志愿服务、社会实践活动等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

(3)在德育队伍建设方面，我们重视师德师风建设，加强班主任队伍建设，提升教师德育工作能力。通过组织教师参加德育培训、经验交流、教学研讨等活动，提高教师的德育意识和业务水平。同时，我们积极与家庭、社会协同育人，构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作格局，形成了良好的教育合力。

二、德育活动开展情况

(1)本学期，我校德育活动开展丰富多彩，以“传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神”为主题，组织开展了系列教育活动。包括传统节日庆祝活动、经典诵读比赛、书法绘画展览等，旨在传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和文化自信。

(2)为了培养学生的社会责任感和实践能力，我们开展了以“服务社会、奉献爱心”为主题的志愿服务活动。学生志愿者走进社区、敬老院、福利院等地，开展关爱老人、帮助孤残儿童等志愿服务，让学生在实践中体会奉献的快乐，提升自我价值。

(3)在强化学生法治教育方面，我们邀请法律专家来校进行专题讲座，组织学生观看法治教育影片，开展模拟法庭活动等，引导学生树立法治观念，增强法治意识。同时，我们还加强了网络安全教育，让学生了解网络法律法规，提高网络安全防护能力。

三、德育队伍建设与培训

(1)在德育队伍建设方面，我们重视班主任和辅导员的专业成长，定期举办德育工作坊，邀请专家进行专题培训，提升他们的德育理论水平和实践能力。同时，加强班主任之间的经验交流，通过案例分享、研讨交流等形式，共同探讨德育工作中的问题和对策。

(2)我们组织教师参加德育专题讲座和学术研讨会，邀请德育领域的专家学者来校授课，使教师能够及时了解德育工作的新理念、新方法。此外，通过开展德育教学观摩活动，促进教师之间的相互学习和共同进步。

(3)学校还注重德育工作者的心理健康教育，定期举办心理健康知识讲座，提供心理咨询服务，帮助德育工作者缓解工作压力，提升心理素质，以更好地服务于学生的德育成长。

四、德育工作成效与亮点

(1)本学期德育工作成效显著，学生在思想道德素质、文明素养、社会责任感等方面均有明显提升。通过一系列德育活动的开展，学生的集体荣誉感、团队协作能力和创新精神得到了增强。

(2)在德育工作亮点方面，我们成功举办了“德育之星”评选活动，充分发挥了榜样的示范引领作用，激发了学生向优秀看齐的积极性。同时，学校德育工作得到了上级部门的认可，荣获多项荣誉称号。

(3)德育工作与学校教育教学工作紧密结合，形成了良好的教育生态。学生在德、智、体、美、劳各方面全面发展，尤其在科技创新、体育竞技、文化艺术等领域取得了优异成绩，充分展示了学校德育工作的成果。

五、存在问题与改进措施

(1)在回顾本学期德育工作过程中，我们发现了几个需要改进的问题。首先，部分学生在社会主义核心价值观的认同度和践行上还存在不足，如对国家法律法规的了解不够深入，对社会责任的认识不够明确。据统计，在近期进行的法治知识测试中，有15%的学生对基本法律知识掌握不牢固。

(2)其次，部分学生的心理健康状况值得关注。在近期的心理健康普查中，我们发现约10%的学生存在轻度心理问题，如焦虑、抑郁等情绪困扰。此外，学生在面对挫折时的心理承受能力有待提高，这在模拟面试和团队拓展活动中表现尤为明显。针对这些问题，我们计划开展心理健康教育讲座，并增设心理咨询服务，以帮助学生更好地应对心理压力。

(3)最后，在德育工作方法上，我们发现传统的说教式教育方式在一定程度上影响了学生的接受度。为此，我们将探索多元化的德育工作方法，如引入情景模拟、角色扮演等互动式教学手段，增强德育活动的吸引力和实效性。同时，我们将继续加强与家长的沟通，通过家校合作，共同促进学生的德育成长。具体措施包括：定期举办家长会，分享德育工作经验；建立家长志愿者队伍，参与学校的德育活动；利用网络平台，拓宽家校沟通渠道。通过这些改进措施，我们将努力提高德育工作的针对性和实效性。