五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷附参考答案（达标题）.docxVIP

五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在公共场所，下列属于不文明、不讲礼仪的行为是（??）。

A.自觉排队不插队

B.在阅览室保持安静

C.观看演出时大声接打电话

D.乘公交车时主动给老年人让座

2.下列不属于优秀家风的是（??）。

A.乐于助人

B.邻里团结

C.好吃懒做

3.下面哪个同学做到了文明有礼（??）。

A.小明看景点游客太多，就找前面的同学“帮忙”买了门票

B.博物馆禁止拍照区域，小雯还是拿手机拍了照

C.小强在公园长椅上嗑瓜子，他将瓜子皮放进垃圾袋，最后投到了垃圾桶里

4.我们要主动参与公益，传承中华民族传统美德。下列说法正确的是（?）。

①参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭

②从小事做起，也可以发挥公益的力量

③服务社会不分大事小事，生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的大爱

A.①②???B.②③??C.①②③

5.维护公共秩序，需要每个人的共同参与，下列同学的做法不正确的是（??）。

A.小明在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走

B.小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定

C.小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝

6.出去玩时，看到有人乱扔垃圾，你会（??）。

A.不要多管闲事

B.提醒他们不要乱扔垃圾

C.赶紧离开

D.别人乱扔，我也扔

二.填空题(共6题，共26分)

1.（???）单车符合低碳出行理念，受到人们的欢迎。

2.社区成员在情感上的（???），生活上的（???），会让社区生活更有（???）更有（???）。

3.公共生活中，我们的（???）是公开的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。

4.人们在公共空间中的生活，构成了我们的（???）。

5.有些人为了自身利益，随意（???）或（???）公共资源，（???）公共设施，这些行为侵犯了他人合法的（???），严重的还会（???）。

6.（???）为人们提供书籍、报刊和音像电子产品等方面的公益性文化服务。

三.判断题(共6题，共12分)

1.公共生活离不开公共设施，损害公共设施就是损害他人的公共权益。（??）

2.有秩序的公共生活让我们的社会环境更加舒适宜人。（??）

3.抗击新冠肺炎期间，医护人员给了人们很多关爱。（?）

4.共享单车受到人们的普遍欢迎。（??）

5.志愿者用平凡而伟大的行动传递关怀、温暖与爱心。（?）

6.人与人相处不需要平等相待。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。

保证安全???保持安静???指示方向???提示排队???保护文物

加油站????图书馆???影剧院????公交站台???博物馆

五.填表题(共1题，共12分)

1.我们在不同的公共场合下该如何做呢？填写下列表格。

六.简答题(共6题，共31分)

1.在公益事业中，我们要“勿以善小而不为”，说说你是怎么理解这句话的？

2.我们应该如何对待弱势群体？

3.怎样才能建设好有序的生活？

4.说说良好公共秩序的意义。

5.对于身边的弱势群体，我们应该怎么做？

6.如何看待破坏公共设施的行为？

七.辨析题(共1题，共8分)

1.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？

八.材料题(共1题，共8分)

1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。

（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？

（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）

九.综合题(共2题，共18分)

1.请你根据你的生活实际列举两个参与社会公益活动事例，并谈谈你的收获？

2.情境再现。

小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机和着音乐大声地歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才急匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。请你找出小刚的无理举动（至少4处），并说明带来哪些影响？

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.C

4.C

5.C

6.B

二.填空题

1.共享

2.相互支持；相互帮助；品质；温度

3.行为

4.公共生活

5.占有；浪费；毁坏；公共