第二单元综合性学习《天下国家》说课稿 2023—2024学年统编版语文七年级下册.docx

第二单元综合性学习《天下国家》说课稿2023—2024学年统编版语文七年级下册

一、教学内容

教学内容：第二单元综合性学习《天下国家》

教材内容：本单元围绕“天下国家”这一主题，引导学生从不同角度思考国家的发展、民族的精神以及个人的责任。包括《天下国家》、《黄河颂》、《长江之歌》、《我爱这土地》等课文，旨在培养学生的爱国情怀、社会责任感和人文素养。

二、核心素养目标分析

本单元通过学习《天下国家》及相关课文，旨在培养学生的爱国主义精神、文化自信和民族自豪感。学生将学会从文学作品中感受国家的历史与文化，提升审美鉴赏能力；同时，通过参与综合性学习活动，增强合作探究能力，培养社会责任感和公民意识，形成正确的价值观。

三、学情分析

七年级学生正处于青春期，思维活跃，情感丰富，对国家、民族等宏大主题有着浓厚的兴趣。然而，由于年龄和知识储备的限制，他们对历史的理解较为浅显，对国家文化的认识还不够深入。在知识层面，学生对课文中的古诗词、历史背景可能存在理解困难，需要教师引导和启发。在能力方面，学生的自主学习能力、合作探究能力和表达交流能力有待提高。此外，部分学生可能存在课堂参与度不高、学习习惯不良等问题，这可能会影响他们对综合性学习的积极性和学习效果。因此，在教学中，教师需关注学生的个体差异，通过多样化的教学方法和活动设计，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和团队合作精神，同时注重培养良好的学习习惯，以提升他们对《天下国家》这一主题的理解和感悟。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过教师的引导和学生的积极参与，深入探讨课文中的爱国主义精神和民族情怀。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演历史人物，体验不同角色的情感和责任，增强对国家历史的感性认识。

3.利用多媒体技术展示国家风光和历史图片，激发学生的视觉兴趣，帮助他们更好地理解课文内容。

4.组织小组合作探究，让学生通过查阅资料、讨论交流，共同完成综合性学习任务，培养他们的合作能力和信息处理能力。

五、教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“天下国家”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们如何看待我们的国家？你们知道‘天下国家’这个词的含义吗？”

展示一些关于中国大好河山、历史遗迹的图片或视频片段，让学生初步感受祖国的壮丽和悠久。

简短介绍“天下国家”的概念，强调其涵盖的不仅仅是地理范围，更是一种文化认同和民族情感。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“天下国家”的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解“天下国家”的定义，强调其作为一个整体的概念，包括地理、历史、文化、民族等多方面。

详细介绍“天下国家”的组成部分，如疆域、历史、文化、民族等，使用地图、时间线等辅助工具帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“天下国家”的特性和重要性。

过程：

选择《天下国家》、《黄河颂》、《长江之歌》等课文中的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，如《天下国家》中的家国情怀、《黄河颂》中的民族精神等。

引导学生思考这些案例对现实生活或学习的影响，以及如何将这些精神融入个人成长和社会发展中。

小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与“天下国家”相关的主题进行深入讨论，如“如何传承和弘扬民族文化”、“个人在民族复兴中的责任”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，鼓励学生提出创新性的想法或建议。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“天下国家”的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调“天下国家”的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括“天下国家”的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调“天下国家”在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用“天下国家”的精神。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“天下国家”的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中践行家国情怀。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-历史文献：《史记》、《资治通鉴》等古代史书，可以为学生提供更深入的历史背景和文化知识。

-现代文学作品：如鲁迅的《呐喊》、巴金的《家》等，这些作品反映了不同历史时期的国家命运和民族精神。

-电影和纪录片：推荐观看《建国大业》、《辛亥革命》等电影，以及《国家记忆》、《中国抗战》等纪录片，通过影像资料感受国家的历史变迁。

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