五年级下册道德与法治第二单元 公共生活靠大家 测试卷（a卷）word版.docxVIP

五年级下册道德与法治第二单元公共生活靠大家测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面对志愿者说法正确的是（?）。

A.不计报酬的热心人

B.钓名沽誉的小人

C.追名逐利之徒

D.“无利不起早”的人

2.温馨有活力的社区是（??）的基础。

A.人民幸福

B.社会和谐

C.国家富强

D.社区和谐

3.下列场所属于交通场所的是（??）。

A.足球场

B.火车站

C.电影院

4.我们在公共生活空间（??）。

A.可以我行我素

B.行为是公开的

C.和私人生活空间一样

5.关于维护公共秩序，下列说法不正确的是（??）。

A.要从规范自己的行为做起

B.离不开国家的支持

C.只需享受繁荣的生活

D.需要汇聚社会各方面的力量

6.在剧场，下面正确的礼貌行为有（??）。

A.边观看边激动地讨论剧情，以表示自己的喜爱

B.被演出所打动，随时都应该报以掌声

C.看戏的观众应该在开场前入座

二.填空题(共6题，共22分)

1.平等友善可以（???）正能量。在温暖的（???）传递中，我们相互（???），相互（???），我们的社会将会更加美好！

2.（???）可以传递正能量。

3.温馨有活力的社区是社会和谐的（???）。美好社区需要我们积极参与（???）,主动承担（???）。

4.（???）是我们生活的家园，需要我们共同维护。

5.“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的”这句话出自人民的勤务员—（???）。

6.有的人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，侵犯了他人合法的（???），严重的还会触犯法律。

三.判断题(共6题，共12分)

1.随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩。（??）

2.社区有没有活力是社会的责任，与社区成员无关。（?）

3.法律规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或者停车。（??）

4.我们自己的小卧室构成我们的私人生活空间。（??）

5.做到文明有礼就要约束自己的行为，我们生活会很不舒服。（??）

6.只有共同维护公共利益，才能更好的享受公共生活。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。

保证安全???保持安静???指示方向???提示排队???保护文物

加油站????图书馆???影剧院????公交站台???博物馆

五.填表题(共1题，共12分)

1.完善表格，再回答问题。

从上面的表格中你发现了我们公共生活的哪些特点？

六.简答题(共6题，共27分)

1.为什么在公共生活中，人们要注意自己的言谈举止？

2.社区是我家，建设靠大家，请你和我们一起分享一下你参与社区建设活动的内容吧！

3.爱是人类最美丽的语言，爱是正大无私的奉献，我们要做爱心的传递者。举一例说说，你是怎样把自己的爱心变成行动，向他人传递你的爱的。

4.有秩序的公共生活有什么作用？

5.公共生活需要有良好的秩序来维护。请问怎样做才能维护公共秩序，共建有序生活？

6.现代社会人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式，你能举例说说吗？

七.辨析题(共1题，共8分)

1.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？

八.材料题(共1题，共8分)

1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。

（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？

（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）

九.综合题(共2题，共13分)

1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。

①遇到问路的外地人，我们可以（??????）。

②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（??????）。

2.请你和我们一起分享一下你参与社区建设活动的内容（或者将参与社区哪些建设活动）！

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.B

4.B

5.C

6.C

二.填空题

1.传递；友善；理解；尊重

2.平等友善

3.基础；社区活动；社区事务

4.社区

5.雷锋

6.公共权益

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.

五.填表题

1.如图：

通过表格，我发现①我们每个人都离不开公共生活，②随着社会的发展，我们的公共生活越来越丰富，③公共生活也增加了我们生活的乐趣，丰富了我们人生的意义。

六.简答题

1.公共生活中，人们的行