五年级下册道德与法治第二单元 公共生活靠大家 测试卷带下载答案.docxVIP

五年级下册道德与法治第二单元公共生活靠大家测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.对右图漫画理解有误的是（??）。

?

A.这样有利于建设和谐美好的生活

B.这样有利于传递正能量

C.说明我们只要有邻居，就可以不要亲戚

2.随着社会的发展，越来越多的人自愿加入公益组织，参加活动，他们这样做，可以（??）。

A.让自己长见识，玩得更开心

B.表现自己，让自己有名气

C.让自己认识更多的人，扩展自己的人际关系

D.积聚每个人的微小力量而变得强大，更好地帮助需要帮助的个人和群体

3.下面这个图标是（??）。

?

A.爱心

B.志愿者

C.公益事业

4.对下图漫画理解有误的是（??）。

?

A.这样有利于建设和谐美好的生活

B.这样有利于传递正能量

C.说明只有帮助孤寡老人才是参与公益

5.我们要主动承担社区事务，建设和谐美好社区，下列说法正确的是（??）。

①社区中的每个人成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者

②社区成员在情感上相互支持、相互帮助，会让社区更有温度

③这是成年人的事情，与我们无关

A.①②????B.②③????C.①②③

6.下列哪些行为没有做到文明礼貌（??）。

①在公园里随手乱丢垃圾

②在美术馆里大声喧哗

③在旅游景点插队买票

A.①②????B.①③????C.①②③

二.填空题(共6题，共20分)

1.遵守社会公德、法律法规，才能保障良好的社会秩序，构建（???）的公共生活。

2.文明是一种（???），其动力来自人们对美好生活的共同憧憬。

3.良好的公共秩序是人们安居乐业的（???），是社会稳定和进步的（???）。

4.每个社会成员都要肩负应尽的责任，多（???）他人，为他人（???）。同时，我们也需要国家和社会在（???）设施等方面提供（???）保障。

5.公共生活需要有（???）来维护。

6.（???）是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人的时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。

三.判断题(共6题，共12分)

1.用餐仅仅是为了满足人们的基本需求。（?）

2.公共生活秩序会束缚人们的行动，所以我们感觉不方便。（??）

3.张蒙的爸爸在高速路上行驶时从应急车道上超车。（??）

4.政府提供的公共设施遭人破坏，与我们无关。（??）

5.民事主体不得滥用民事权利损害国家利益或他人合法权益。（?）

6.文明有礼是成年人的责任，与我们青少年无关。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。

保证安全???保持安静???指示方向???提示排队???保护文物

加油站????图书馆???影剧院????公交站台???博物馆

五.填表题(共1题，共12分)

1.我们在不同的公共场合下该如何做呢？填写下列表格。

六.简答题(共6题，共35分)

1.设置公共标志的目的是什么？

2.生活中，我们参与的公益活动有哪些？

3.公益事业有什么意义与作用？

4.在公益事业中，我们要“勿以善小而不为”，说说你是怎么理解这句话的？

5.你准备怎样过好自己的公共生活？

6.维护公共秩序，共建有序生活的意义是什么？

七.辨析题(共1题，共8分)

1.有的同学认为，遵守公共秩序排队上车就轮不到座位，吃饭排队就会耽误时间，遵守秩序会吃亏，不遵守秩序的人反而会捡便宜。

你怎么看待这种说法？我们应该怎么做？

八.材料题(共1题，共8分)

1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。

（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？

（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）

九.综合题(共2题，共14分)

1.请你根据你的生活实际列举两个参与社会公益活动事例，并谈谈你的收获？

2.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。

①遇到问路的外地人，我们可以（??????）。

②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（??????）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.D

3.B

4.C

5.A

6.C

二.填空题

1.有序和谐

2.自觉

3.保障；基础

4.理解；着想；制度；有效的

5.良好的秩序

6.志愿者

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.√

6.×

四.连线题