五年级下册道德与法治第二单元 公共生活靠大家 测试卷【各地真题】.docxVIP

五年级下册道德与法治第二单元公共生活靠大家测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.私人生活空间与公共生活空间最大的不同在于（??）。

A.地点空间的不同

B.心情的不同

C.时间的不同

2.小花与双胞胎的弟弟都刚刚小学毕业，其父母生意繁忙，于是不让小花继续上学而让她留在家中帮父母做家务，让其弟弟继续上学。小花的父母不让小花上学的行为违反了哪部法律（??）。

A.《中华人民共和国未成年人保护法》

B.《中华人民共和国老年人权益保障法》

C.《中华人民共和国残疾人保护法》

3.下列属于公共设施的是（??）。

A.??

B.??

C.??

4.作为志愿者参与公益活动，我们不可以（??）。

A.资助贫困学生

B.获取物质报酬

C.照顾孤寡老人

D.保护生态环境

5.“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这句话说明（??）。

A.“我为人人”的前提是“人人为我”

B.有了个人利益，集体利益才有保障

C.我们应该积极关爱他人、服务社会、奉献社会

6.自觉维护社会秩序，我们青少年就要（??）。

A.积极参加爱老敬老社会公益活动

B.养成自觉遵守规则的行为习惯

C.按照自己的心意来做就行，怎样都无所谓

二.填空题(共6题，共18分)

1.公共资源的保障、公共设施的完善,可以让人们的公共生活更加（???）、（???）,让人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到公共生活中。

2.（???）单车符合低碳出行理念，受到人们的欢迎。

3.建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互（???）。

4.有些人缺乏公共意识,过分强调自己的利益,妨碍甚至危害（???）利益,不利于构建（???）的社会。

5.应急车道就是（???）。

6.良好的公共秩序是人们安居乐业的（???），是社会稳定和进步的（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.温馨有活力的社区，是社会和谐的基础。（??）

2.公共生活多种多样，我们要注意自己的形象。（?）

3.在火车上大声打电话不会破坏到公共生活。（?）

4.在生活中，我们可以通过和谐，民主的方式营造我们的家园。（??）

5.我们不需要做到文明有礼也能构建和谐的公共生活。（??）

6.即使是在有警示语或法律规定的情况下，我们还是可以做一些占有或浪费公共资源的行为。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.根据类别，请连线相应的公共场所名称。

交通场所??????医院

文化娱乐场所?????候车室

体育场所??????电影院

就诊场所??????踢足球

五.填表题(共1题，共12分)

1.我们在不同的公共场合下该如何做呢？填写下列表格。

六.简答题(共6题，共37分)

1.说说良好公共秩序的意义。

2.我们是小学生，也可以参加公益活动。说说我们参加公益能做些什么呢？

3.怎样才能构建有序和谐的公共生活？

4.社区是我们生活的家园，需要我们共同维护。我们还应该走出社区，走向社会，服务社会。作为小学生的我们，应该如何服务社区，服务社会？

5.公共生活在人们的社会生活中发挥着什么样的作用？

6.我们可以参与哪些公益活动？

七.辨析题(共1题，共8分)

1.假期里，几个小伙伴去图书室看书，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看书，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？

八.材料题(共1题，共8分)

1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。

（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？

（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）

九.综合题(共2题，共13分)

1.请你和我们一起分享一下你参与社区建设活动的内容（或者将参与社区哪些建设活动）！

2.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。

①遇到问路的外地人，我们可以（??????）。

②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（??????）。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.A

4.B

5.C

6.B

二.填空题

1.丰富；便捷

2.共享

3.帮助

4.他人和社会；平等友善

5.生命通道