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燕山大学里仁学院毕业设计(论文)的规定.docxVIP

燕山大学里仁学院毕业设计(论文)的规定.docx

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燕山大学里仁学院毕业设计(论文)的规定

一、毕业设计(论文)选题要求

(1)毕业设计(论文)选题应紧密结合当前学科领域的前沿技术、热点问题或实际应用需求。学生应结合自身兴趣和专业特长,在导师的指导下进行选题。选题需经过学院审核,确保选题的科学性、创新性和可行性。

(2)选题应具备一定的理论深度和实践价值。理论深度要求选题能够反映出学生对专业知识的掌握程度和对学术问题的思考深度;实践价值则要求选题能够应用于实际生产、科研或社会服务中,具有较强的实用性和推广价值。

(3)学生在进行选题时,应充分考虑以下因素:个人兴趣、所学专业课程内容、导师的研究方向、学院的研究重点以及社会需求等。选题过程中,学生应广泛查阅文献资料,充分了解国内外相关研究成果,以确保选题的前沿性和创新性。同时,选题应具备一定的研究基础,使学生能够在有限的时间内完成毕业设计(论文)的撰写。

二、毕业设计(论文)撰写规范

(1)毕业设计(论文)的撰写应遵循学术规范,确保内容的原创性和真实性。学生需在导师的指导下,对选题进行深入研究,收集和整理相关资料,形成完整的论文。论文结构应包括封面、摘要、目录、引言、正文、结论、参考文献等部分。

(2)正文部分应包括研究背景、研究目的、研究方法、研究结果、分析讨论等内容。研究背景需阐述选题的意义和价值,研究目的应明确具体,研究方法应科学合理,研究结果应真实可靠,分析讨论部分应对研究结果进行深入剖析,提出结论。

(3)论文中引用的文献资料应注明出处,遵循正确的引用格式。参考文献应按顺序排列,并在正文中对应引用。论文的格式应符合学校及学院的要求,包括字体、字号、行距、页边距等。同时,论文的排版应整齐、美观,便于阅读。在撰写过程中,学生应注重论文的逻辑性和条理性,确保各部分内容相互衔接,形成一个完整的论述体系。

三、毕业设计(论文)答辩规定

(1)毕业设计(论文)答辩是检验学生综合运用所学知识解决实际问题的能力的重要环节。答辩时间通常为30分钟,其中陈述时间不超过15分钟,提问答辩时间不超过15分钟。答辩委员会由3-5位专家组成,答辩成绩满分为100分,优秀分数线为90分。

(2)答辩过程中,学生需按照以下步骤进行:首先,进行自我介绍,包括姓名、学号、专业、毕业设计(论文)题目等基本信息;其次,陈述毕业设计(论文)的研究背景、目的、方法、过程、结果和结论;然后,回答答辩委员会的提问。根据往届答辩情况,学生平均回答问题的时间约为5分钟。

(3)答辩委员会提问环节,学生需认真倾听问题,准确、清晰地回答。提问内容主要涉及毕业设计(论文)的研究方法、实验设计、数据分析、结论可信度等方面。例如,某学生在答辩中因未充分理解实验设计原理,导致在回答问题时出现逻辑错误,影响了答辩成绩。此外,答辩委员会还会关注学生的表达能力和应变能力,如某学生在回答问题时展现出的自信和清晰的表达,为其赢得了高分。在答辩过程中,学生应保持良好的心态,充分展示自己的研究成果。

四、毕业设计(论文)评分标准

(1)毕业设计(论文)评分标准主要包括以下几个方面:选题创新性(占20%)、研究方法科学性(占30%)、实验数据可靠性(占25%)、论文结构完整性(占15%)、语言表达与格式规范性(占10%)。

以某学生为例,其选题具有较高的创新性,结合了当前行业热点,因此在该项上获得18分。在研究方法上,该学生采用了先进的实验设计,数据采集过程严谨,实验结果可信度高,获得27分。然而,在论文结构上,由于章节设置不够合理,导致论文逻辑性稍显不足,该项得分仅为13分。

(2)在论文写作过程中,学生的语言表达能力和格式规范性也是评分的重要依据。例如,某学生在论文中使用了大量的专业术语,但未能准确解释,导致评委在理解上存在困难,该项得分仅为8分。而在格式规范性方面,某学生严格遵守学校规定的格式要求,包括字体、字号、行距等,最终在该项上获得10分。

(3)毕业设计(论文)的答辩表现也是评分的重要环节。答辩过程中,学生的表达流畅性、逻辑性、应变能力等方面将直接影响最终成绩。以某学生为例,其在答辩过程中表现自信,回答问题准确,展现出良好的专业素养,最终在该项上获得12分。而另一学生在答辩时出现紧张、表达不清等问题,导致该项得分仅为7分。综合各项得分,该学生的毕业设计(论文)最终评分为78分,达到良好水平。

五、毕业设计(论文)提交及存档要求

(1)毕业设计(论文)提交时,学生需按照学校规定的格式要求,准备电子版和纸质版两份。电子版论文需通过学院指定的系统上传,并确保文件名规范,便于检索。纸质版论文需按照规定的尺寸打印,封面、扉页、目录、正文、参考文献等部分需按照顺序装订成册。

以某学院为例,规定毕业设计(论文)的电子版文件大小不得超过30MB,超过此限制的学生

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