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新工科背景下的虚实结合传感器实践教学
目录
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
新工科教育理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1新工科定义及其核心思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2新工科与传统工科教育的比较分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3新工科对传感器教学的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
虚实结合传感器技术基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1传感器技术发展概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1.1传统传感器技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1.2现代传感器技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.2虚实结合传感器的原理与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.2.1虚实结合的概念解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2.2传感器虚实结合的技术实现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.3虚实结合传感器的类型及应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.3.1不同类型的虚实结合传感器．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.3.2传感器在各领域的应用示例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
新工科背景下的传感器教学需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.1新工科专业设置与课程体系现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.2传感器教学的现状与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.2.1教学资源配备情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.2.2教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.3新工科背景下的传感器教学需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.3.1教学内容更新需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.3.2教学方式创新需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.3.3学生能力培养需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
虚实结合传感器实验平台建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
5.1实验平台设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.2实验平台的硬件组成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.2.1传感器选择与集成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.2.2实验设备与工具配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
5.3实验平台的软件系统开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
5.3.1软件架构设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
5.3.2数据采集与处理流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
虚实结合传感器实验教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
6.1实验教学模式的选择与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
6.2实验教学内容的规划与安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
6.3实验教学方法的创新与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
6.3.1互动式教学法
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